2015年春《汽车电路读图》课程标准.doc

2014级汽车电子专业 《汽车电路读图》课程标准 第一部分 课程总体描述 课程基本信息 课程代码课程类型 A 课程属性 专业基础 课程性质 必修课 专业核心课 是 学分 4 总学时 68 理论学时 44 实践学时 20 教材选用 李春明主编，北京理工大学出版社出版的高等职业教育“十二五”规划教材·汽车类之《汽车电路读图》（第3版）（出版日期：2013-01-01ISBN：9787564073312本专业的定位汽车汽车电路图类型目标 能力掌握汽车电系特点与组成掌握汽车电路控制与保护掌握汽车线路、线束与继电器掌握汽车电路图识读方法与技巧； 能力目标 3.社会能力目标教学模式 二、教学方法与手段方法 多媒体与传统教学形式的紧密结合。 为了实现使课堂练习增量的目的应该充分利用多媒体设备 三、能力单元目标要求 学习情景或模块 或能力单元 四、课程项目设计 8 任务一：常用图形符号和有关标志； 2 任务二：汽车电器元件的表达方式； 2 任务三：电路图种类的识别 2 任务四：汽车电路读图一般方法 2 项目任务 熟记汽车常用图形符号与有关标志；掌握汽车电器元件的表达方式和汽车电路图的种类；掌握汽车电路读图一般方法。 教学目标 知识 1. 掌握汽车图形符号，有关标志； 3. 掌握汽车电路图种类； 2. 掌握汽车电器元件的表达方式； 技能 掌握汽车电路读图一般方法。 态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 项目的教学实施 1.教师讲解相应知识内容； 2.教师与学生一道识认汽车常用图形符号和有关标志； 3.教师指导学生熟悉汽车电器元件的表达方式； 4.教师指导学生熟悉、掌握汽车电路读图的一般方法； 5.老师指导学生练习教材例题所示的电路图； 6.评价考核。 项目教学内容 汽车电路读图基础 工作对象、工具 设备：教材、教材中的例题、练习题 参考资料：教学PPT、教师从网络下载的相关资料； 维修手册；学生作业单； 工作方法 1.通过任务驱动教学法实施教学； 2.教学内容先讲后练、讲练结合； 3.指导学生练习并督促检查。 劳动组织和工作人员 教师和学生 工作成果 作业 考核评价 详见本课程考核实施方案 项目2教学内容与能力要求 项目概述 项目二：汽车电路接线规律 课时 4 任务一：各电气系统的特点与接线规律； 2 任务二：汽车电路图中接线图的标志； 2 项目任务 掌握汽车各电气系统的特点与接线规律；掌握汽车电路图中接线图的标志。 教学目标 知识 1. 掌握汽车各系统的基本组成与功用； 3.掌握汽车电路图中接线柱的标志； 2. 掌握汽车各系统的接线规律； 技能 1. 掌握汽车电路图中接线柱的标志； 2. 掌握汽车各系统的接线规律。 态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 项目的教学实施 1.教师讲解相应知识内容； 2.教师指导学生了解、掌握汽车各系统的基本组成与功用； 3.教师指导学生掌握汽车各系统的接线规律； 4.老师指导学生练习教材例题所示的电路图； 5.评价考核。 项目教学内容 汽车电路接线规律 工作对象、工具 设备：教材、教材中的例题、练习题 参考资料：教学PPT、教师从网络下载的相关资料； 维修手册；学生作业单； 工作方法 1.通过任务驱动教学法实施教学； 2.教学内容先讲后练、讲练结合； 3.指导学生练习并督促检查。 劳动组织和工作人员 教师和学生 工作成果 作业 考核评价 详见本课程考核实施方案 项目3教学内容与能力要求 项目概述 项目三：常见车系电路读图 课时 52 任务一：欧洲车系电路读图； 20 任务二：日韩车系电路读图； 16 任务三：美国车系电路读图。 16 项目任务 掌握各车系电路图的特点，掌握各车系电路图的识读方法，熟读各车系电路图。 教学目标 知识 1. 掌握各车系电路图的特点； 2. 掌握各车系电路图的识读方法。 技能 熟读各车系电路图。 态度 1.能按时上课，遵守课堂纪律，积极回答问题，按时交作业； 2.能配合小组完成项目任务，帮助其他成员； 项目的教学实施 1.教师讲解相应知识内容； 2.教师指导学生了解、掌握各车系电路图的特点； 3.教师指导学生各车系电路图的识读方法； 4.老师指导学生练习教材例题所示的电路图； 5.评价考核。 项目教学内容 汽车电路接线规律 工作对象、工具 设备：教材、教材中的例题、练习题 参考资料：教学PPT、教师从网络下载的相关资料； 维修手册；学生作业单； 工作方法 1.通过任务驱动教学法实