2017年部编版一年级语文上册教案.doc

语 文 教 案 一 年级 上 学期 小学一年级??新生学前教??育教学设计??（一） 第一课时 　　1．教师介绍 　　师：同学们，你们好！欢迎大家来??到小学。我姓梁，你们知道怎??样称呼我吗??? 从今天开始??呀，你们就已经??是一名小学??生了，可以和好多??哥哥姐姐一??样背起书包??上学了。你们知道吗??，学校可好了??，在学校里我??们可以认识??许许多多新??朋友，可以知道好??多自己以前??不知道事儿??，而且啊，还会有很多??很多有趣的??事儿等着你??们呢！ 　　指名学生向??老师问好。老师也想认??识你们呢？（点名，叫到的喊到??，训练站立和??回答的声音??给声音响亮??的孩子发红??花） 　　2．学生自我介??绍。 　　师示范：我叫————，最喜欢做什??么————，谢谢大家！（鞠躬） 　　其他学生热??情鼓掌。 　　学生依次上??台进行自我??介绍。（教师相机发??现声音响亮??，表达能力强??的孩子）　　 第二课时 　　队列练习 　　一、练习整队，明确纪律 　　做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。 　　二、认清自己的??座位 　　看清楚自己??坐在第几横??排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。 　　三．明确上课要??求 　　刚才同学们??听到的这道??铃声是上课??铃，表示上课了??，所以同学们??应该放好书??，坐端正，等着老师来??。那么我要看??看谁最快记??住这一点，在明天上课??时就能按照??今天说的这??样做。 　　上课铃声响??，赶快进课堂??。书本文具放??桌上，端端正正把??课上。 　　发言先举手??，回答声音亮??。同学发言坐??正听，认真上课我??最棒。 　　老师说一句??你们说一句??，看谁能最快??背下来。 　　师：及时引导、鼓励，同时再次强??调坐姿及举??手等方面的??要求。 　　四、明确课间要??求 　　刚才我们了??解了很多上??学的知识，还做了游戏??，同学们可能??会有点累了??，过会儿我们??会听到一道??铃声，那是告诉我??们可以下课??休息一会儿??了。下课后我们??可以去上厕??所，喝点水，做好下节课??的准备，然后在教室??里或走廊上??玩一玩，休息一下，记住千万不??能疯跑，轻轻地靠右??边走。 　　当我们听到??下课铃的时??候不能马上??走出教室，而要做好以??下的工作，现在我们听??老师念儿歌??，看谁记得又??快又好。 　　下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要??牢记。 　　同学们都记??清了吗？那待会儿课??间休息，我就要看看??谁做得最好??，能得到老师??奖励。 　　 第三课时 　　（这次听到的??是上课铃声??） 　　一、参观校园 　　按组依次出??教室。整好队，告诉学生靠??右行，见到老师要??问好。重点认清厕??所和强调安??全问题。 　　参观办公室??：告诉学生办??公室是老师??办公地方，有问题可以??找老师，但不能随便??进入，要喊“报告”，要经过老师??同意才能进??入。 　　参观厕所：教会学生认??清男女厕所??的标志，教会学生正??确入厕的方??法，男生小便入??池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃??圾篓内，在厕所不能??攀爬，疯打，聊天。 　　三．放学前训练?? 　　1．整理抽屉跟??附近地面垃??圾 　　2．喊起立坐下??。 　　3．强调路队安??全。 　　 第五课时 　　一、明确学校规??章制度 　　1、不迟到早退?? 2、上下楼梯靠??右行 　　3、不疯跑不喊??叫，安全时刻记??心中。 　　二、教会学生基??本口令 　　游戏——“我说你做” 　　师：同学们真棒??，那么我们现??在就来玩儿??一个游戏。游戏的名字??叫“我说你做” 　　（1）1、2、3，坐端正/ 练习坐姿 　　师：小朋友们听??好了，我说1、2、3，你们呢就要??坐端正。（老师配以手??势同时示范??） 　　听清楚了吗??？好，那我们来试??一试。准备好了吗??？我要开始了??。 　　练习。表扬、奖励做得好??的小朋友，并鼓励全班??同学。 　　我相信我们??班的每一位??同学都能做??得很好，我们再来一??次好吗？再练习。 　　（2）小嘴巴，闭起来 　　师：真棒！刚才呢是我??说1、2、3，你们说坐端??正。 　　那么这次我??说小嘴巴，你们就要说??闭起来，而且要说到??做到，要闭上嘴巴??不说话。 　　能做到吗？练习。真聪明（小耳朵，听好了；静息……） 如要求学生??上课要专心??听讲，那到底怎样??做是专心听??讲呢？我就编了一??首儿歌“小