29马 布封 课件.ppt

布封（1707—1788）法国博物学家、作家。贵族家庭出，从小受教会教育，爱好自然科学。他用毕生经历经营皇家花园，用40年时间写成36巨册的《自然史》 无垠yín抖擞dǒu sǒu慷慨以赴kāng kǎi 相得益彰zhāng 觑qù 鬣liè 彪悍 piāo hàn 驯良xùn 一撮毛zuǒ 窥伺 kuī sì 疮痍 chuāng yí 鬃毛zōng 阔绰 chuò 观瞻 zhān 妍丽 yán 庇荫 bì yìn 遒劲 jìng 犷野 guǎng 畸形 jī 驾驭 jià yù  1.慷慨以赴： 2.彪悍： 3.窥伺： 4.疮痍： 5.阔绰： 6.遒劲： 7.妒忌： 对比的作用 通过比较，突出地描写马的身体是大自然的杰作，盛赞马的高贵姿态，使马的特征更鲜明、更突出、更形象、更具体。 对比：文章以人工驯养的马开头，又写了天然野生的马，表达出作者对自由天性的赞赏与向往。作者还将马与其他动物种群进行了比较，突出了马群优势和对马的喜爱之情。 拟人：作者赋予马人格的魅力，在作者笔下的马具有了人一般的意志品质。 这篇文章的写作业特点是大量运用了对比和拟人的修辞手法。请同学们从文中找出自己所喜欢的句子进行赏析。 文章作者用文学的画笔，描绘了马在两种生存环境状态下的不同形象，字里行间流露出作者对天然野性马的由衷热爱，对人类驯养马的深刻同情。 * * 勇猛、强健。 毫无私心、毫不吝啬的前往 暗中观察情况。 创伤。比喻遭受破坏或灾害后的景象。 眼睛所看到的都是创伤，形容受到严重破坏的境况。 豪华奢侈，排场大。 雄健有力 对比自己强的人心怀怨恨。 面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 ?? 文中写了哪两种生存状态下的马，请在横线上填上适当的词语： ____ 马 ;_____马.??? ???  文章写了家马、野马（或人工驯养的马、天然的马等） 选择你最喜欢的方式快速地阅读课文,思考问题. 两类马各自最突出的特点？ 人工驯养的马驯良 天然野生的马自由自在 欣赏人类驯养的马 欣赏人工驯养的马 1.勇毅：与主人同生死，共荣辱，精神抖擞，耀武扬威。 2.驯良：服从主人操纵，满足主人的愿望，无保留的奉献自己，甚至生命。 欣赏天然野生的马 欣赏天然野生的马 充沛的精力,高贵的精神，不受拘束，没有节制，不屑于受人照顾，强壮、轻捷、遒劲。 天性绝不凶猛，豪迈而犷野，群居，团结，不争斗，和平生活，不妒忌。 身材高大，身体各部分配合得最匀称，最优美。 内在的美 外在美 * *