中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案.doc

山东省中等职业学校 服装设计与工艺专业教学指导方案 （临沭县职业中等专业学校） 一、专业名称 服装设计与工艺 二、招生对象与学制 1、招生对象：初中及以上毕业生或具有同等学力者。 2、学制：基本学制三年，灵活学制二至五年（学分制）。 三、培养目标与人才规格 1、培养目标 服装设计与工艺专业培养与我国经济和社会发展需求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有服装行业综合职业能力和职业道德，掌握服装设计、服装工艺、服装制板必要基本知识和比较熟练的职业技能，在服装行业生产和管理一线工作的高素质劳动者和技能型人才。 2、对应职业和工作岗位 序号 专门化方向 对应职业和工作岗位 1 服装设计 服装设计人员（针对服装客户要求进行服装设计） 服装制品检验工（对服装生产产品进行质量检验） 缝纫工（从事服装制作，生产、后续整理等工作） 2 服装工艺 服装制作工（服装样衣制作） 缝纫工（从事服装生产制作、后续整理等工作） 缝纫品整形工（后整工、特种、专用机器的使用） 缝纫制品充填处理工（服装填料的充填处理） 服装制品检验工（对服装生产产品进行质量检验） 3 服装制板 服装制板工（制版、排料、放碼、相关服装软件的操作） 裁剪工（排料、裁剪、裁片配伍等） 缝纫工（从事服装生产制作、后续整理等工作） 服装制品检验工（从事服装产品的检验） 3、对应职业资格证书 序号 专门化方向 职业资格证书 1 服装设计 服装设计定制工 （中级） 缝纫工 （中级） 形象设计师 （初级） 2 服装工艺 服装制作工 （中级） 服装样板设计制作工（中级） 缝纫工 （中级 服装跟单员 （中级） 3 服装制板 服装制板工 （中级） 裁剪工 （中级） 缝纫工 （中级） 服装跟单员 （中级） 四、职业能力要求 （一）基本知识要求 1、掌握必备的文化基础知识。 2、掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。 3、掌握服装工艺技术基础知识。 4、掌握计算机基础及专业应用方面的知识。 5、理解服装设计、结构制图、的原理，掌握服装制图、制板、排料、放碼步骤和方法。 （二）基本技能要求 1、公共能力 （1）具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力。 （2）具有通过不同途径获取信息的能力。 （3）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。 （4）能识读和理解一般的生产技术文件。 （5）能熟练使用常用缝制设备、打样工具与相关专业支持（数字化仪、CAD等）软件。 （6）具有记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力。 （7）具有安全生产、环境保护、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。 （8）具有协调人际关系、团队合作的能力。 （9）具有生产过程中及时发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （10）取得与本专业工种相关的1个及以上职业资格证书及计算机初级证书、英语1级B以上合格证书。 2、专业方向能力 （1）设计方向 ①具有预测能力，把握服装流行趋势，能熟练绘制服装的效果图、款式图，用各种表现手法，表达自己的设计意图。 ②能理解设计师的设计意图，合理选配服装材料及服装服饰。 ③了解营销策略，具有指导制定销售计划和较强的组织管理能力。 ④能根据人的形体、气质、职业等特点进行形象设计。 ⑤具备服装成品检验的能力。 (2)服装工艺方向 ①能根据服装款式图或服装样衣，研究工艺技术，设计工艺要求，并熟练制作样衣。 ②能进行服装生产工艺流程分析，研究制定技术标准，测定工时，具备科学合理的安排生产工序的能力。 ③具有根据产品质量要求，具备成品检验的能力。 ④能根据客户提供资料，借助计算机独立完成工艺单的编制，并具有指导生产的能力。 ⑤具有依据自己所掌握的服装安全生产管理的知识，组织指导安全生产的能力。 (3)制板方向 ①能依据客户提供的资料，进行服装的结构分析，绘出结构图和工业样板。 ②具有独立制作样衣的能力，并能对照样衣进行修正，确保制作样衣的准确性。 ③具有利用计算机辅助设计，进行工业制板、排料、放碼及纸样输出等工作的能力。 ④能科学合理安排服装生产流水线工序，分析生产时间，提高生产效率。 ⑤具备识别服装材料外观识别的能力，能准确计算缩水率，避免失误。 五、课程设置与教学要求 1、公共文化基础课程设置及要求 （1）语文 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文