Spring Festival教案设计.doc

Spring Festival教案设计 ? 一、????????????? 1，面向学生：?√□中学???□小学?????????2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 一、 二、 ? 二、????????????? ? 了解：以节日为题材，了解中国的传统节日——春节，以及春节的庆祝方式。 掌握：节日的表达方式，并且能够向人们介绍春节。 ? ? 三、????????????? ? 本模块以“节日”为话题，引导学生通过使用现在进行时，对该话题展开一系列的听，说，读，写方面的语言实践活动。通过听读有关春节内容的对话和短文，使学生能够谈论或写出对该节日的介绍。有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。 ? 【教学重点与难点】 重点：掌握描述节假日的基本词汇； 读懂含有现在进行时的句子； 掌握现在进行时的结构和用法。 ? 难点：从阅读材料中获取信息 ? ? ? 教学之前用百度在网上有哪些信誉好的足球投注网站关于中国春节的传统活动的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学方式和方法。然后根据需要有哪些信誉好的足球投注网站了一些文字和图片资料，课堂放给学生看，既加深了学生对于传统节日的印象，同时也活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。 ? ? ? 四、 ? ?小组自主互助学习方法：小组内部互相合作，探索问题解决问题。 ? ? 任务型教学方法：教师提前设定好问题然后开展任务型阅读，提高阅读的效率和速度。 ? ? ? ? 五、????????????? ? Step1: Warming--up Teacher: Do you know any Chinese festivals???Can you list them? Do you like Spring Festival ? Why? Spring Festival Lantern Festival Mid-Autumn Festival? Children’s Day? Teachers’ Day Dragon Boat Festival 【通过问题式谈论进入到本课重点，帮助学生呈现本课即将所学重点话题。】 【百度视频】这些春节习俗你们家还过吗？/v_show/id_XMzQ0NDQ4MzUy.html 春节习俗简介 【百度百科】春节习俗简介/view/614410.htm 通过播放有关春节习俗的相关图片和介绍，另外教师在通过问题，“What traditions do you have at Spring Festival? 让学生思考过春节的传统习惯。通过问题进入本课重点，帮助学生呈现本课即将所学话题。 学生自己总结：clean house??spring festival gala? dumpling??new clothes?? gift money???fireworks????? ?greeting relatives and friends Step2?：?Fast- Reading Match the photos and the paragraphs. Ask the students to read through the four paragraphs individually, match them with the pictures. Students try to find key words to do it. ? According to the pictures, students try to find the key words?. ?Picture 1:??paper cuts. ?Picture 2:??dinner ?Picture 3:??lantern??? ?Picture 4:???presents 设计意图：在这个环节让学生快速阅读、教师指导、通过匹配段落大意来检测学生对篇章的理解程度。 通过快速阅读，让学生对全文有一总体印象，并注意培养学生在阅读过程中掌握浏览、跳读等阅读技巧。 Step 3???Careful—reading 1. Read these paragraphs carefully. 2. Answer these questions. Paragraph A???Find key words to describe this paragraph. clean our houses????????Bad luck paint doors and windows red decorate the doors and windows with paper cuts???????Good luck have a haircut key structure: They are gett