“他山之石头可以攻玉”学习方法交流会.ppt

效率法则要点 1.善于利用时间 在学习中，你不仅要懂得珍惜时间，更要学会运筹时间，使自己在最短的 时间内，得到最大的学习效果。 2.合理分配精力 在学习中，你必须分清主次，合理地分配自己的精力，从而使自己在繁重 的学习中保持清醒的头脑，用有限的精力来帮助自己取得尽可能高的学习效率。 3.学会排除干扰 在学习中，来自外界和自身的一些干扰都会影响你的学习效率，你必须要 学会排除和隔离这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。 4.如何提高学习效率 学得时间长并不一定有用，问题的关键是：你的单位时间内的学习效率有 多高。看着同学们一天到晚都在学习，但为什么效果不佳？这是一个学习中的 难题，也是最令家长、老师、学生感到困惑的问题。解答这个问题的钥匙就是 利用效率法则——高效利用时间，提高学习效率。 一、语文学习原则 ⑴ 循序渐进。 语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几 十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名 著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。 ⑵ 熟读精思。 就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者 不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑 问难，最终解决问题。 ⑶ 自求自得。 就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东 西，做到读写结合。 ⑷ 博研结合。 坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机 结合。 ⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。 《红楼梦》语云：“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”语文学习，如果只 局限于课堂是学不好的。 二、语文学习几大诀窍 1.能够具备并熟练地运用联想和想象能力： 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。 2.积极主动的参与课堂活动 在一个活跃的课堂气氛下可以增加我们对语文的兴趣 3.养成自控式学习习惯 语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细 的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规 范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报 等。 4.学会快速阅读 阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时 能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章 主次、把握书中内容的一种技能 5.作好笔记 作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一 种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。 课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书， 读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知 识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知 识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便 于集中处理。 三、语文常规学习必知 1、语言积累及运用： 包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使 用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选 用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常 见修辞方法等。 2、文言文学习： 诵读、翻译、理解和背诵 3、现代文阅读： 1） 整体把握文章内容 2）段落阅读的能力． 3）理解词语在上下文中的含义和作用 4）归纳概括全文的中心意思的能力 5）分析写作方法作用要扣住中心 四、写作 1、学会确立中心。（列提纲） 2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式。 3、要有语言的储备库。 4、要有语言的实践训练，大作文、小作文、 读书笔记、一定量的日记，一个也不能少。 5、要精写和多写相结合。（要学会修改自己 的作文） 6、卷面整洁。 五、读名著 阅读名著的要求： 1、给名著提问题。 2、给名著作点评。 3、与写作结合。 4、搜集整理有关名著的评论文章。 5、名著读书笔记展览。 6、精彩片段诗歌朗诵会。 7、名著知识抢答比赛。 8、讲故事比赛。 9、读书报告会。 10、编剧、表演。 六、如何写好读书笔记 写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要 注意以下几点： ⑴应是从读书（报刊）中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。 ⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用