《保护森林和湿地》教学设计.doc

《保护森林和湿地》教学设计 琼中县思源实验学校 丁勇 一、教材分析 《》是《生态文明教育》第单元“”的第2节的教学内容，通过学习，可使学生；。面对，。这一节课是在学习了“”的基础上安排的，是前面学过知识的延伸，这一节课的内容与生活密切联系，学习好本节内容，可为学习后面的知识。 二、教学目标 1、知识与技能目标 （1）。 （2）阐明。2、过程与方法 。 3、情感态度与价值观 （1）通过学习，面对，去爱护地球保护环境，树立正确的环保意识。 （2）关注学生的一些养成教育，。 三、教学重、难点 1、重点： 2、难点：阐明 四、教具准备 多媒体课件。 五、课时安排 课时。、教学过程设计教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 ? 创设情景，导入新课 设置问题情景：通过展示然后提问：导入新课。 ? ? 用资料创设情景， 新课讲授： 1：学习“——地球之肺” 展示“”教师讲解。 ? 活动2：学习“——地球之肾” 展示“”讲解？思考、回答老师提出的问题 展示“”可以让学生对湿地有一个更具体的印象，通过肺的作用推理出湿地的作用，有利于培养学生的逻辑推理能力，从而突破难点湿地被誉为“地球之肺”的原因。 活动：观看视频 播放视频：等。 观看、学习、记忆。 情感态度与价值观。 培养学生阅读思考和表述能力。 活动5：学习“” 让学生阅读课文后回答：？ 阅读、思考、回答。 。 ? 活动：讨论 指导学生讨论：面对，？ 。 培养学生思考和表述能力。 ： 教师通过提问形式，指导学生归纳小结。 思考、回答。 帮助学生理顺知识，突出重点、突破难点 课堂练习 展示练习题，学生完成练习并说出答案。 结合所学知识思考回答。 学以致用。 作业布置 P54：思考与分析题 记下作业 加强巩固新知 观看视频 播放视频： 观看 环保意识 七、板书设计 ——地球之肺的作用 1．天然制氧场 2．空气的净化物 3．自然防疫作用 二、湿地——地球之肾的作用 1．有强大的沉积和净化作用 2．物种十分丰富 3. 巨大的景观价值 4. 丰富的物产资源 三、保护森林和湿地 1.我国森林和湿地面临的现状 2.保护措施 ___ - 1 -