《建筑材料检测与应用》课程标准.doc

《建筑材料检测与应用》课程标准 课程 编码 012371 编制人 袁盛金 审定 专业建设 委员会 开设学期 一年一期 计划学时/学分 56 编制时间 2011．04 课程 类型 理实一体 适用对象 三年制高职 授课系部 土木系 已开课程 平行 课程 建筑构造与识图 课程类型 理实一体 1、课程定位 《建筑材料检测与应用》课程是建筑工程施工、建筑工程监理专业的一门专业技能课程，是施工员、监理员、安全员、质检员、材料员等职业岗位必备的专业技能。通过本课程的学习，培养学生具备建筑材料与检测的知识和能力之外，也为进一步学习建筑识图与构造、建筑结构、建筑施工、建筑工程量与计价等课程提供有关建筑材料的基本知识。达到会科学、合理、经济地选用各种建筑材料；会根据工程标准规范要求进行水泥、普通混凝土、砌筑砂浆、砌墙砖、建筑钢材等各项材料试验检测并评定结果，存放及保管；具有分析判别的能力，并能提出改善方案的措施。会较快熟悉新型材料和掌握其技术性能、新技术标准、并应用于工程实践的能力。会根据试验规范标准要求，正确完成建筑材料各种常规试验、数据处理，书写检测报告及资料的分析整理，以达到试验检测人员的资格水平的学习目的。 2、工作任务和课程目标 （说明：1、学习项目（即：工学单元模块）是与职业紧密相关的实际工作中职业任务在教学中的反应，是一种学习单元，体现为工作任务与学习任务结合的特点） 2、基本分析过程为：调查分析职业岗位工作过程的典型工作任务，掌握其所需的专业知识、操作技能和工作规范要求、形成职业能力图表，根据能力要求，校企专家共同设计工学单元模块。例如：调查分析建筑工程技术专业的职业岗位：施工员、监理员、安全员、质检员、材料员。分析其典型工作任务。归纳总结出其岗位和工作要求相应具备的职业能力与建筑材料检测与应用能力的关系。通过符合学习规律的教学处理共同设计出7个单元模块如下。） 2.1 工作任务及职业能力（表1） 表1 工作任务与能力分析表 专业项目模块 工作任务 职业能力 学习项目 建筑材料检测 与应用 1、各种建筑材料性质及技术标准讲解。 2、各种材料性能检测。 （1）会科学、合理、经济地选用各种建筑材料； （2）会根据工程标准规范要求进行水泥、普通混凝土、砌筑砂浆、砌墙砖、建筑钢材等各项材料试验检测并评定结果，存放及保管；具有分析判别的能力，并能提出改善方案的措施。 1．建筑材料基本性质 2．水泥应用与检测．砂石应用与检测．普通混凝土应用与检测．砂浆应用与检测．砌墙砖应用与检测．钢材应用与检测 名称 目标 知识目标 1．能掌握材料的组成、结构，技术要求，技术性质；了解材料组成及结构对材料性质的影响（内因）；了解外界因素对材料性质的影响（外因）；了解材料各性质间的相互关系。。 2．能描述有关常用建筑材料的来源、分类、质量要求，学会建设工程用的主要建筑材料的技术性能检测和评定方法。 3．了解新型材料的发展方向及跟踪新材料、新技术、新工艺。 技能目标 （1）会科学、合理、经济地选用各种建筑材料； （2）会根据工程标准规范要求进行水泥、普通混凝土、砌筑砂浆、砌墙砖、建筑钢材等各项材料试验检测并评定结果，存放及保管；具有分析判别的能力，并能提出改善方案的措施。 （3）会较快熟悉新型材料和掌握其技术性能、新技术标准、并应用于工程实践的能力。 （4）会根据试验规范标准要求，正确完成建筑材料各种常规试验、数据处理，书写检测报告及资料的分析整理，以达到试验检测人员的资格水平。 态度目标 团队合作、信息交流、组织协调能力、自我调控能力团队协作能力、沟通表达能力、工作认真负责 3、教学内容 根据本课程的工作任务与职业能力分析，为使学生掌握《建筑材料检测与应用》课程目标，本课程设计了7个工学单元模块。在项目的教学实施中，依据《建筑材料检测与应用》课程的工作过程，将每个项目进一步分解成个项目工作任务，具体课程教学组织见表3。 表3 课程教学组织 工学单元模块名称 工作任务 参考学时 56 1．建筑材料基本性质 绪论 1 1 土木工程材料的基本性质 5 5 2．水泥应用与检测 水泥性能与检测 6 6 3．砂石骨料应用与检测 石子的技术标准及检测 3 3 4．普通混凝土应用与检测 混凝土配合比设计与评定 4 4 5．建筑砂浆应用与检测 建筑砂浆性能与检测 6 6 6．砌墙砖应用与检测 7．建筑钢材应用与检测建筑钢材与检测 建筑钢材的种类与应用 2 2 4、教学内容 4.1建筑材料基本性质 工学单元模块1．建筑材料基本性质 参考学时： 6 学习目标： 知识：掌握材料各种基本性质的概念、指标的计算;熟悉主要技术性质的物理意义、影响因素及对其它性质的影响。了解材料的各性质在工程实践中的意义。 技能：具备材料各种基本