《第3节 生物进化的原因课件》初中生物苏科版八年级下册7612.ppt

生物进化的原因 自然选择学说 练习检测 1.从桦尺蛾体色变化的实例，可以知道自然界中生物进化的外在原因是（ ） A. 人工选择 B. 天敌的影响 C. 环境的改变 D. 温度的改变 2.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟，按照达尔文的理论这是（ ） A. 对外界刺激做出的反应 B. 变异所造成的 C. 条件反射 D. 自然选择的结果 3.人工选择所以能培育出新的品种来，自然选择所以能形成新的物种，它们共同的选择基础是（ ） A、生物都有很强的繁殖能力 B、生物的遗传和变异是普遍存在的 C、生物都在进行生存竞争 D、人和自然选择的力 4．用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ） A．由于生存环境的不同，形成了鹿的颈有长有短 B．由于食物的不同导致了鹿的颈有长有短 C．具有长颈变异的鹿生存的机会多，后代也就多 D．长期伸长脖子够高出的树叶造成的 5、下列不属于保护色对生物的作用的是（????? ） A一起敌害警觉而被吓跑?? B不易被其他动物发现 ?? C有利于躲避敌害? ? D有利于捕食猎物 6、生物进化的内在因素是（??? ） A产生了可遗传的有利变异??????? B产生了可遗传的不利变异 C产生了不可遗传的有利变异????? D产生了可遗传的不利变异 7、自然界总生物，通过激烈的 斗争， 生存下来， 被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过 、 和 ，不断进化。 * * 双店中学 司万龙 学习目标 1、描述人工选择的过程和条件。 2、说出英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例。 3、概述自然选择学说。 　　法国博物学家拉马克（1744 —1829）在18世纪首先提出生物进 化论，是生物进化论的先驱者，他 的核心学说是器官的用进废退和获 得性状遗传理论。拉马克曾举长颈鹿的例子说，长 颈鹿的祖先预部并不长，由于干旱等原因。在低处已找不到食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。于是“用进废退”，久而久之，它的颈部就变长了。一代又一代，遗传下去，它的脖子越来越长，终于进化为现在我们所见的长颈鹿这一新物种。 引言 资料介绍： 提出问题： 　　　　你们认为拉马克的进化论是否正确？为什么？ 　　总的来说，拉马克的进化学说中主观推测较多，相对的争议也较多，但他的学说较系统和完整，内容很丰富，拉马克的学说为达尔文的科学进化论的诞生奠定了基础. 资料介绍： 达尔文的生平 　　请学生阅读课本39页信息库中的内容，介绍达尔文锲而不舍、历尽艰辛创立生物进化论的事迹，以培养学生严谨的科学态度。 案例分析： 学生讨论： 　　几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有什么不同？这些品种的鸡是怎样产生的？ 什么叫人工选择？ 根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断的选择，从而形成生物新品种的过程，叫做人工选择。 设置疑问： 　　达尔文研究了人工选择的许多实例后，发现人工选择对生物新品种的形成起了决定性作用，他因此联想到自然界中形形色色的生物，他们在进化过程中，是什么在起着选择作用呢？ 案例分析： 　　英国桦尺蛾的事例。 数据图表： 学生讨论： 　　从1890年到1960年，两种体色的桦尺蛾数量发生了什么变化？为什么会发生这种变化？ 活动２：捕食桦尺蛾的游戏 学生讨论： 　　１、工业污染对不同体色桦尺蛾的数量变化产生了怎样的影响？ 　　２、假如树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟，这两种桦尺蛾的数量还会发生这样的变化吗？ 介绍自然选择学说 １、过度繁殖：举例：大象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物，也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。 但事实上，几万年来，象的数量也从没有增加到那样多，自然界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力，但各种生物的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态，这是为什么呢？达尔文因此想到了生存斗争。 ２、生存竞争：虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少数个体生存下来。 但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？达尔文用遗传和变异来进行解释。 ３、遗传变异：达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性。其中