2013年徐州市中小学教师初定考试复习资料(必威体育精装版完整版).doc

2013年徐州市中小学教师初定考试复习提纲 一、师德方面 1、简述新时期中小学教师职业道德的主要-1- 14、俗语说：“家有半斗粮、不当孩子王”。你为什么选择教师职业？ 为国家培养栋梁之材，职业光环受人尊敬，集体荣誉教学相长。选择前是因为理想，工作中是因为热爱。1自幼对教师有着良好的印象。2对自己的老师有感恩的心。 3传承文明人人有责，教师责任最重。4教师工作更能直接体现人生的价值。 5教无止境，教师工作富有创造性。6教师工作能把真善美很好地结合起来。 7教师工作有利于较好地培养孩子。8学校的自然环境、人文环境好。 15、教师应具备哪些心理素质？ 首先教师要有教师的职业意识素质，面对自身从事教育实践的认识、情感、意志、态度等心理活动有所觉知。这主要指教师要具备明确的教育指导思想、创新意识和奉献意识。 其次教师要有教师的职业情感素质。教师崇高的职业情感是推动积极工作的强大力量，是搞好教育教学工作的重要前提条件。教师的职业情感，主要包括热爱教育事业和热爱学生两个方面。 第三，教师要有优良的职业能力素质。能力是顺利完成活动所必须具备的心理条件，教育活动要求教师必须具有多方面的能力；这样才能完成教育教学的各项任务。教师的职业能力应包括敏锐的观察力、良好的分配注意的能力、丰富的想象力、优秀的思维力、较强的语言能力和相当强的组织能力。 第四，个性素质。性格是个性素质的核心部分。教师应保持积极乐观的人生态度、豁达开朗的良好性格，对己对人的宽容精神。 最后，教师必须具有职业兴趣素质。要做好一项工作，离不开对这项工作的兴趣，如果产生了浓厚的兴趣就会全身心投入，以苦为乐，创造性地完成任务。要做好教师工作就应该有对探索学生身心发展规律的兴趣，对研究教育教学方法的兴趣，以及对自己所任学科的兴趣. 16、有人说，西方发达国家没有德育课程，德育课程只是中国特色。这种说法对吗，为什么？ 不对.因为,任何国家都需要通过德育,培养能够承担责任,符合本国主流价值导向和个人生活需要的合格公民,都需要注重提高和优化公民的现代化素养. 17、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。(答四条即可) 习惯一：热情主动——教师走向成功必备的第一心态 习惯二：端庄大方——教师形象塑造的基本原则 习惯三：规范得体——教师礼仪修养的基本要求 习惯四：宽容公正——教师对待学生的核心原则 习惯五：沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则 习惯六：双赢思维——教师之间协作的基本理念 习惯七：关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯 习惯八：不断更新：教师走向终身发展的基本原则 18、教师形象的塑造应从哪些方面入手？ ①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等，是教师展现在学生面前的外表形态； ②举止：包括坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等，是教师与学生交往中的“人体信号” ③语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等，是教师在教育活动中使用的最主要的手段； ④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等，是人际关系的杠杆，是社会主义精神文明的重要表现。 19、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？(答四条即可) ①从事教育工作的使命感；②稳定而持久的职业动力；③对工作的事业心与上进心； ④获取成就的动机与欲望；⑤求知的欲望与兴趣；⑥对教育教学具有高度的自我调节和完善能力。 20、简述教师职业道德的基本构成。(答六条即可) 教师职业道德主要由:教师职业理想;教师职业责任;教师职业态度;教师职业纪律;教师职业技能;教师职业良心;师职业作风;教师职业荣誉八个方面构成。 21、在今天该怎样看待“师道尊严”？ 理解成“师道”和“尊严”，“师道”，即“传道、授业、解惑”，传道，即传授知识，授业，即指导人生，解惑，即解答疑惑，尊严，按照现代文的意思，是指个人底线之类的，这个谁都会有。古语里的意思是指老师应该不苟言笑，学生应该尊重老师的意思，我不认同古人的说法，在今天，我用现代文的意思理解“尊严”，师生之间是朋友，要互相尊重。 -2- 22、联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。 一、良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。 1、教师应精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。2、教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。3、教师应具有教育科学理论修养。 ①教育理论知识与实践能力 ；②观察儿童能力和教研能力 ； ③教学组织能力和语言表达能力 ； ④教育机智 。 二、较强的教学研究能力 1、良好的语言表达能力。2、较高的创新能力 3、较强的组织能力 4、研究能力 三、较高的职业道德修养1.忠诚教育事业 。2.热爱学生。3.严于律己，为人师表 四、敏锐的时代意识 23、你对教师专业化成长的自我规划是什么？ 一、提升个人修养，做一