中考材料探究题复习方案.doc

材料探究题复习方案 ［教学目标］ 1、了解探究题的特点。 2、掌握材料探究题的解题方法。 ［电教手段］多媒体 ［教学过程］ 一、新课导入： “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符”,时光飞逝，历史的车轮滚滚向前，社会在不断发展，时代在不断进步，语文学习总是紧紧把握着时代的脉搏。随着新课标的颁布实施，“自主、合作、探究”的学习方式的深入人心，我们的语文考试相应地出现了一些新的题型，真可谓“年年总有新题出，各领风骚好多年”。我们今天要和大家一起复习研讨的材料探究题就是其中的一种。 二、题型概说： 近年来，不少省市已将材料探究题纳入中考试题，我们黄冈市的语文中考也连续三年出现这类题型。那么什么的探究题呢？请看大屏幕：（投影） 信息如：①某学校用“时间＋汗水”方法进行中考备考； ③学生不堪重负，而又无可奈何； ④学生睡眠不足可能导致学习效率低下等。 建议如：应推行素质教育，寻找提高教育质量的有效途径；多给孩子睡眠时间，保证孩子身心健康；减轻学生课业负担。 这是2003年黄冈三、方法例说： （一）下面我们结合具体例子来学习。（投影） （） 那么，怎样才能很好理解、归纳、简要表述出正确的答案呢？ 首先，要能大致翻译这三段文言文。 其次，要注意审题，抓住题干中的关键词。很显然，这三段文字包含出题者的良苦用心。 1．题干中的“联系社会实际”有极强的暗示作用。2这三段文字不是随意选的，要得出“感想”、“结论”，就必须俯它们之间的存在逻辑关系。3要注意题干中要求的“简要表述”。在答卷中，有的答案长达三、五十字，很不简练。有的回答不得准确，感觉就差那么一点，所以在答题时一定要准确表述出关键词，而这道题的关键词就是“和谐社会”，只要围绕它来作答，肯定思路方向正确。4要注意从正面回答，有的同学已经答到“古代社会很美好”了，如果顺着这个思路，答“现在更要努力建设一个新的美好和谐的社会”，那就百分之百正确，他偏偏答出“现实社会很黑暗”这样消极的答案，。 首先需要对每则材料进行分析、探究，从材料中提炼出主要的信息要点。如例的三则材料可分别概括为：材料一：母虎强迫幼虎自己觅食。 材料二：大凡成功人士必先经历艰难困苦的磨练。材料三：大学生对父亲为自己背行李熟视无睹。把上面提炼的要点再加以分析，筛选，寻找几则材料之间的共同点。如例的三则材料，我们再来分析，探究，就会发现，材料一“母虎强迫幼虎自己觅食”，母虎其实是在教幼虎在艰难环境中学会独立，学会生存，这是母虎对幼虎的一种爱，只不过这种爱有点残酷而已。材料二是通过孟子的话来说明人只有经历艰难困苦的磨练，才能够有所作为。材料三是说因为父母的过分关爱，导致了子女的冷漠、懒惰。三则材料的共同点在于：环境（关爱）与成才（生存）的关系。材料一、二是正面事例，材料三是反面事例。组织语言，结论。从正面提炼的结论是：（1）为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的；（2）磨难成就了一批成功之士；（3）“残忍”的爱比溺爱更有价值。?从反面提炼的结论是：溺爱令人担忧因为材料题不仅仅是考查考生的分析、探究能力，还考查考生的语言组织表述能力。如果语言不简洁，要点不准确，书写潦草，往往会前功尽弃。30个字） 材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡——海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。 材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家季方、诗人卞之琳、画家王个簃等都是海门人民的杰出代表。 材料三：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力百强县（市）”。 海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市。（意思对即可）黄冈课改区） 材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 材料三： ⑴ ⑵ ⑶ 都是污染惹的祸 ⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭