中考现代诗歌复习.ppt

知识准备——意象 意象 “意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。 “象”——物象、形象。 渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西,是诗人感情的载体。 一些常见意象比较固定的文化内涵 杨柳 长亭 孤帆 驿路 浮云 大风 长云 寒霜 飞雪 苦雨 梅花 翠竹 松柏 幽兰 菊花 美人 神女 灵修 杜鹃 磁针 羌笛 竹笛 羌管 寒蛩 蟋蟀 青鸟 鸿雁 雁足 尺素 白雪 玉壶 冰心 意境 由意象构成的，在整体上耐人寻味的诗歌艺术境界。 举例 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 寒波澹澹起，白鸟悠悠下。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马，夕阳西下，断肠人在天涯。 常见意境举隅 雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静 知识准备——表现手法 表现手法 表现手法是诗人用来抒发感情的方法，分为抒情法、描写手法和修辞手法。 Ａ、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、托物言志) 、用典抒情、情景交融、借古讽今和叙事抒情等。 Ｂ、描写手法：联想、想象、动静结合、白描、渲染、虚实结合、烘托、欲扬先抑等。 Ｃ、修辞手法：映衬、象征、夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、对偶、反问、设问和双关等。 附：观察角度的变化。 * * 诗歌有什么特点？ 1.语言凝练优美, 有音乐性和节 奏感。 2.选取意象营造意境，意蕴朦胧多义。 3.以情绪和感情为基础，重在抒情言志。 诗歌欣赏四步曲 朗读（节奏） 捕捉（意象） 联想想象（意境） 体悟（感情） 语句的分行，句内有规则的长短词语，使诗歌具有长短均衡的音顿（节拍），音顿有规则的出现，再加上轻重的交替使用，就构成了诗歌的节奏。 第一步：诗歌的节奏 乡愁 ——余光中 小时侯乡愁是一枚小小的邮票 　　　　　我在这头母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 　　　　　我在这头新娘在那头 后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓 　　　　　我在外头母亲在里头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡 　　　　　我在这头大陆在那头 第二步：从意象到意境 意象———意境 诗人意中之象 情意物的融合体 言有尽而意无穷的艺术境界 离别、游子 凄凉悲愁 高洁隐逸 国君 坚贞 思乡 音信、书信 高洁 知识准备——意境 第三步：再现意象 体悟情感 “意象”是诗歌中描绘的具体形象，是融入了作者思想情感的物 象，创造意象，借以抒发思想感情 是诗歌创作的重要方法。 找到诗歌所描绘的形象，领会 其特征，在大脑中复现，体悟诗人蕴藏在形象后面的思想情感，从而进入诗人的精神世界，完成审美体验。 祖国啊，我亲爱的祖国 舒婷 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！ …… 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 破旧的老水车 熏黑的矿灯 失修的路基 淤滩上的驳船 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑窝 雪白的起跑线 绯红的黎明 祖国数百年来的落后 希望难以实现 感伤、惋惜之情 新时期的曙光 祖国复兴的景象 欣喜之情 意象 象外之意 做现代诗歌鉴赏题应注意的问题： 1.根据意象把握内容 2.根据题目把握内容 3.根据背景把握内容 4.根据题目中设置的其 它选项验证自己的理解 烦 忧 戴望舒 说是寂寞的秋的清愁， 说是辽远的海的相思。 假如有人问我的烦忧， 我不敢说出你的名字。 我不敢说出你的名字， 假如有人问我的烦忧： 说是辽远的海的相思， 说是寂寞的秋的清愁。 　——徐志摩 轻轻的我走了， 　　正如我轻轻地来； 我轻轻的招手， 　　作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 　　是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 　　在我的心头荡漾。 软泥的青荇， 　　油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 　　我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 　　不是清泉，是天上虹， 揉碎在浮藻间， 　　沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支竹篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 向星辉