主题班会___与人交往.ppt

学习、工作竞争中能力不相上下者之间的矛盾 异性交往中，同性间的矛盾 性格不同产生的矛盾 生活习惯差异产生的矛盾 人际交往中的问题 与人交往时显得特别紧张，心跳气喘，面红耳赤，两眼不敢正视对方，与人交谈时显得语无伦次，词不达意。尤其恐惧人多场合 认为自己不如别人，怕别人瞧不起自己，遇事总是回避退让，整日郁郁寡欢，缺乏交往的愿望和兴趣，自我封闭、孤芳自赏或存有乖僻。但又特别敏感，心理承受力差，经不起刺激，独来独往。 不善于了解交往的一些知识、技巧 在交往中显得过于生硬、书生气太足 不注意交往中的“第一印象” 在劝说、批评、拒绝他人时不讲究艺术等，影响了进一步的交往 不轻易相信别人、不轻易流露自己的真的思想 不注意交往的原则，开玩笑不注意场合 不懂得给人留面子，出言粗鲁伤对方的自尊心 不懂得尊重对方的风俗习惯 不懂装懂，夸夸其谈 培养交往的自信心 努力丰富自身的知识 第一步，把握成功的交往原则 第二步，掌握人际交往的艺术 第三步，努力增强自己的人际魅力 第一步 把握成功的交往原则 第二步 掌握人际交往的艺术 1．语言艺术 良言一句三冬暖 恶语伤人六月寒 1）称呼得体 2）说话注意礼貌  第三步 努力增强自己的人际魅力 1．努力建立良好的第一印象 ? 2．提高个人的外在素质 ?　 3．培养良好的个性特征 　?　 4．加强交往，密切关系 人际交往的态度 （一）求同存异 海纳百川，有容乃大 尊重他人的想法和意见 交往对象兴趣的多样性 （二）外圆内方 雅量容人 责勿太严 进退有度 品格端正  * * 正确、和谐的人际交往有利于保持愉快的情绪 人际交往有利于学会解决人际冲突与减少心理疾病 难与人推心置腹，对人怀有很深的戒备心理 我必须与周围每个人都建立良好关系 如果有一个人对我不好，说明我的人际关系有问题 接受别人的帮助，必须立即予以回报 如果你发现自中学时容易与人相处，来到大学后反而难以与人相处，怎么办 ？ 大学人际交往三部曲 大学 中学 平等交往 尊重他人 真诚待人 互助互利 讲究信用 宽容大度 ? 2．非语言艺术 一般包括眼神、手势、面部表情、姿态、位置、距离等。 学会有效地聆听    方法一：想象法 方法二：观察法