九年级语文上册四单元导学案.doc

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九年级语文上册四单元导学案

综合性学习.写作.口语交际 好读书 读好书 精彩开篇词 这世上有两样东西是别人抢不走的:一是藏在心中的梦想,二是读进大脑的书。让一个人持续优秀的唯一途径,就是读书。多读书,读好书,持续不断地读书,会让你脱颖而出。 学习目标 1.培养广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,学会好读书、会读书、读好书,从而获得知识,认识世界,塑造健康美好的心灵。 2.借助搜集资料、调查访问、交流讨论等活动形式,培养自主、合作的学习能力,并通过活动的参与和成果的展示,体验合作与成功的喜悦。 3.通过开展各种读书活动,搭建课内外学习的桥梁,拓展语文学习的空间,并形成长期相对固定的学习小组和负责的学习机制。 4.通过对收集资料的分析,对照自己的读书实践,找出自己在读书方面的习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题,以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。 课前准备 1.由小组内各成员依据自身优势和特点,通过图书馆、书店、网络等多种渠道,搜集古今中外名人关于读书的名言、经验和趣闻轶事。同时,鼓励学生注意利用社区资源访问身边的有关人士,如图书馆馆长、书店经理、政府官员、学校校长等,以获得更多的信息。 2.小组根据组员的特长和资料搜集的情况,选择其成果展示的方式(“名人读书名言”的集子、“名人读书经验”的墙报和手抄报等),并由学生动手制作。 3.组织一次组内的“名人读书故事会”。 4.讨论话题的选择。如:怎样处理流行作品与经典作品的关系?怎样理解“咬文嚼字”与“不求甚解”两种不同的读书方法?如何看待网上阅读?(也可由学生自行设计其感兴趣的话题,由各小组根据其小组成员的意向确定研讨的话题。) 5.调查同龄中学生的读书状况。 教学过程 一、新课导入 读书是非常有益的。著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你在失败时给你鼓励在伤心时给予你安慰。书籍是一个永远不会抛弃、背叛你的朋友。 ②立身以立学为先,立学以读书为本。 ——欧阳修 ③黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。 ——颜真卿 ④书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。 ——于谦 ⑤发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 ——苏轼 ⑥熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。 ——孙洙《唐诗三百首序》 ⑦旧书不厌百回读,熟读精思子自知。 ——苏轼 ⑧书痴者文必工,艺痴者技必良。 ——蒲松龄 ⑨读书百遍,其义自见。 ——《三国志》 ⑩饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。 ——毛泽东 读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理 读过一本好书,像交了一个益友。 ——臧克家 与肝胆人共事,无字句处读书。 ——周恩来 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。 ——池莉 2.听故事、说感受。(有可能的话,放录音、看录像,听电台、电视台讲名人读书故事──了解故事,学习讲故事的方法) 【交流点拨】名人读书故事 ①鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。王亚南睡三脚床王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。闻一多读书成瘾,一看就“醉”。就在他结婚那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早,亲朋好友都来登门向他贺喜。迎亲花轿快到家时,到处也找不到新郎,终于在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书入迷。人们说他不能看书,一看就“醉”。 1

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