交往有度纯化友谊 课件.ppt

我们班有什么集体活动，女生都会一起来帮我们呐喊，加油． （1）某些男生明明看见女生了，就是不搭理，还在人家面前踱步子！ （2）有些女生时常在背后说男生的坏话． 我们班有个别女生现在已经在和男生交朋友了． 　　你认为上述哪些词语能够正确体现与异性同学的正常交往？ 自然 广泛 疏远 自爱 羞怯 热情 大方 欺骗 坦诚 适度 尊重 自然 广泛 自爱 热情 大方 坦诚 适度 尊重 （２）对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强． （１）异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容． 人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光． 第一、落落大方，掌握分寸。 第二、互相帮助，互相学习。 第三、我们更提倡男女同学之间的群体交往。 与异性同学交往应做到： 世上有男也有女，和谐相处才有趣。 个性特征人人异，互相尊重是第一。 男生女生皆平等，彼此欣赏多和气。 互帮互助互学习，集体活动最甜蜜。 群体交往好处多，端庄大方要牢记。 纯洁友情莫过热，交往有度是箴言。 各国礼节有所异，方式方法要适宜。 要想幸福心牢记，顺利度过青春期。 你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河, 相逢是首歌,同行是你和我,心儿是年轻的太阳,真诚也活泼.  你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火. 相逢是首歌,歌手是你和我,心儿是永远的琴弦,坚定也执着.啦啦啦啦啦 第八课 相逢在花季 男孩子:开朗、坚强、勇敢、富有责任感、好问好想、在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出。 女孩子:温柔、细腻、善于关心他人，乐于奉献、勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强、认真踏实。 我们班级中男女交往和谐的事例有哪些? 我们班级中男女交往不和谐的事例有哪些? 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。 非常的野餐 在两次野餐中男女生的表现 为什么会如此的不同? 对此，你有何看法？ （２）、对于中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强． （１）、异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容．人类社会原本就是男女两性的集合体，如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光． 同学们，友谊是人生最珍贵的感情之一。但如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。 相逢，让我们相知 男生女生的正常交往: 有利于学习进步，优势互补，提高学习效率； 有利于个性的全面发展，使性格更豁达开朗，情感体验更为丰富，意志更为坚强。 阅读P72“走出困惑” 小川不愿与女同学打交道，你是否赞同？ 小川与女生之间不交往缺少沟通会对小川 产生哪些影响？ 　小川真想说声“对不起”，但话到嘴边又羞于开口。这位女同学对他也很有意见。 1、 结合上述事例，分析男女生之间缺少沟通对学习和生活的影响。 2、请为小川设计一个消除异性交往障碍的方案。 案例一:（教材 P72） 阅读P73小虎与小玲的故事，思考回答 小玲的心理正常吗？为什么？ 正常。 步入青春期的少男少女，伴随着性意识的觉醒，会对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，这些都属于正常现象。 小虎能否接受小玲的示好？ 不能 男生女生组成了一个多彩的图画,构成了一个完整的世界。 我们鼓励、提倡男女生之间正常、健康的交往。 男女同学之间为什么要正常交往? 1、对社会的意义：异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。人类社会原本就是男女两性的集合体。如果没有异性交往就抹杀了人类社会的七彩阳光。 2、对中学生的意义：对中学生而言，异性同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。 小玲和小刚俩都是班干部，又是邻居，他们经常在一起讨论学习和班级管理工作。有时是在教室，有时是在放学的路上，还有的时候在电影院或学校附近的咖啡厅。