八年级下第六单元文言文分课整理归纳.doc

八年级下第六单元文言文分课整理归纳 小石潭记 一、重点词语解释 从小丘西行百二十步 西：向西 心乐之 乐：以……为乐 水尤清冽?????? ?尤：格外 全石以为底 以：用 为：作为 卷石底以出??? ??卷：弯曲 以：而 参差披拂 参差不齐，随风飘拂 潭中鱼可百许头? ?可：大约 许：来（左右） 日光下澈 澈：照射 怡然不动 怡然：呆呆的样子 俶尔远逝????? ?? 俶尔：忽然 往来翕忽 翕忽：轻快敏捷的样子 潭西南而望 西南：向西南 斗折蛇行??? 斗：象北斗星一样 蛇：像蛇一样? 其岸势犬牙差互 犬牙：像狗牙 凄神寒骨 凄：使……凄凉。 寒：使……寒冷 以其境过清???? ?清：凄清 不可久居?????? ?居：停留。 隶而从者??????? 隶：随从 皆若空游无所依? 依：依托 为坻、为屿、为嵁： 为：成为 坻：水中高地。 屿：小岛 嵁：不平的岩石 悄怆幽邃 悄怆：忧伤的样子 幽 ：幽静 邃：深远 二、重点句子的翻译 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 。 向潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ③四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 。 四面的竹子树木环绕着，寂静无人，感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 ④以其境过清，不可久居，乃记之而去。 因为这环境过分凄清，不能长久停留，就题字离开。 ⑤日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翠翕忽。 日光往下照射，（鱼的）影子映在石头上，呆呆的一动也不动。忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 三、常见重点问题简答 1、柳宗元，唐代文学家，散文八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。 2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。　文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 潭中景物第三段写 小石潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文突出了小石潭幽静、凄清的特点。 3、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？） 　　 柳宗元因 被贬失意， 忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。 但这种欢乐毕竟是暂时的， 一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。 　　 5、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了什么手法；第二段写潭水和游鱼，则变换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，多有什么修辞方法？ 　　 第一段采用了 移步换景 的手法，第二段变换成 动静结合 的写法。第三段主要运用了 比喻。 6、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“ ”是面“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静“ ”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相成趣。全石以为底俶尔远逝鱼 水文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄凉的心境。久坐潭边怎样的感受？ 凄神寒骨，悄怆幽邃为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。百废俱兴政通人和气象万千心旷神怡浩浩汤汤 先忧后乐气象万千波澜不惊春和景明皓月千里林壑尤美泻出于两峰之间者得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开晦明变化者杂然而前陈者射者中，弈