关于食堂道德问题.ppt

关键词: 食堂 道德  浪费 调查 相关数据分析 研究所获得的结论： 同学对食堂中不文明现象有不同看法，大多数都对这种现象表示厌恶，极少部分同学觉得无所谓。同学们每天三餐几乎都是在食堂吃，这也让我见识了触目惊心的浪费现象。从小学就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”可每当自己在浪费粮食时，这些似乎都抛之脑后了。 我们看到，很多同学把吃了一半的饭菜丢掉，有的甚至只吃过一点。然后服务员把它们收拾了，扔进桶里，最后这些收拾起来的剩饭菜连同一些其它乱七八糟的东西就被扔掉了，农民辛辛苦苦用汗水换来的东西落得如此，实在是很大的浪费，不要忘记，国内也还有许许多多因饥饿而在死亡线上挣扎的人。造成这样的浪费也许不能只怪同学们没有节约意识，有的同学会说，食堂做的饭菜不好吃，不扔了又能怎么办，我也曾遇到过这样的情况，买的饭菜不能说难吃至极，不过实在是不合口味，吃不下，最后只能无奈的扔掉。 其二,是关于食堂的插队现象 , 有些同学说, ，由于食堂提供的服务不足，供求不平衡，学生就餐耗费的时间过长，这种情况下，道德成本自然也随之增高了，插队、欺骗乃至暴力等都有可能成为一种自然选择。因而，拒绝排队并不是一个道德问题。 或许兰州大学的食堂服务有所不足，有改进的必要，但是不是消灭了排队就算合理？在自己家吃饭还有个谁先盛谁后盛的问题呢。事实上，使用公共服务几乎都或明或暗存在着排队的问题，消除排队，既无可能，也无必要。因此，在食堂服务很到位的情况下，吃饭还是需要排队。 研究的结果分析： 经研究结果表明，一些不良现象是可以解决的，但完全杜绝是很难的。因为养成一个习惯之后是很难改变的，养成习惯容易，改掉习惯很难，特别是一些不文明的行为，是不可能在一时间杜绝的，最多只能改善。 食堂不文明现象的存在，首先是因为大学生没有把对文明礼貌的认识提高到一定高度，而是当成一种被迫的要求，并没有形成一种文明的理念，认识到一种道德的高度。其次，大学生的自控能力差。现在有的大学生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，甚至影响到周围人的行为习惯。最后，食堂里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多。大学生虽然对高道德水准的人需求 调研心得: 食堂是大家就餐的地方,营造一个卫生,文明的就餐环境有助于愉快的饮食.通过这次调查,也让我们深深感受到食堂内部就餐环境存在着很多不文明的因素.浪费,这种现象非常严重,有些人点了很多菜,都是小鸟啄食,而且就完餐之后,很多人都放置餐具不管.这种现象不仅给其他就餐同学带来不便,也麻烦了工作人员.食堂是我们大家另一个共同的家.家园的环境好,也会让身入其中的我们感到舒服.但这些都需要我们共同努力去持续和维护.我们相信在全体师生和工作人员的共同努力之下,一个健康文明的膳厅一定会呈现在科院,成为一道文明的风景线. 心得与体会 首先，转变学习观念，改变学习方式。以我的小组而言吧，我们选择了似简单却又挺麻烦的课题。说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。 其次，促进同学学会交流，学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。 我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。 * * * * * * * * * * * * * * 关于食堂道德问题的调查 摘要: 学校食堂是我们学生在校学习生活的一部分,它与学生是密切相关的.俗话说”民以食为天”,所以食堂问题是我们一直在解决,在改善,而且势在必行的.为了更好的了解食堂问题,更好的让学校发现食堂问题并给予更好的管理.我们进行了一次食堂道德问题的调查,这样为进