冀教版三年级下册音乐教案八单元.doc

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冀教版三年级下册音乐教案八单元

课题 唱歌《摘星星》 课时 第30课时 授课时间 6.18—6.19 教学目标 能够用自然的声音和良好的音准、节奏演唱歌曲《摘星星》 重点 引导学生能够用自然的声音和良好的音准、节奏演唱歌曲。   难点 掌握装饰音与附点音符的唱法 电子琴 教学过程 一、???????? 组织教学,师生问好。   二、???????? 游戏导入,突破难点。   首先,利用多媒体课件创设一闪一闪的星空画面,播放歌曲《闪烁的小星星》,创设情境。(幻一)   邀请学生玩“摘星星”游戏,看谁能摘到神奇的音乐星星。(其中,星星2、6是音乐星星)引导学生演唱音乐星星中的旋律(解决歌曲难点)。(幻二、三、四、五)   三、???????? 新课教学   1.“同学们,有几位小朋友也想和我们一块来摘星星。”初听歌曲。(幻六双击课件右上角星星图标,播放歌曲并出示同步歌词。)   2.复听歌曲,引导学生感受歌曲情绪。   3.再听歌曲,判断歌曲节拍。掌握四、二拍强弱规律,并讨论可以用哪些身体动作表现四、二拍节奏韵律。   4.边听歌曲,边按节奏打拍子。(幻七)   5.学唱歌曲第一部分。师逐句教唱歌谱。并引导学生用欢快、活泼的声音演唱歌曲第一部分。(幻八)   6.生自学歌曲第二部分,师纠正生唱错的句子,并引导学生把握歌曲情绪,用轻松、自然的声音演唱歌曲。(幻九)   7.跟琴完整演唱歌曲。(幻七)   8.跟录音完整演唱歌曲。   9.请一部分学生站起来演唱歌曲,另一部分学生拍手伴奏。   四、拓展   “同学们,你们知道世界上最漂亮的星星是什么吗?”(幻十)   “是爱星。”   引导学生要怀有一颗爱心(爱星),与同学团结友爱、互相帮助。播放《爱星满天》视频,在歌声中结束本课 课后附记: 课题 歌唱《星星和灯光》 课时 第31课时 授课时间 6.18—6.19 教学目标 1、用轻松自信活泼的声音唱歌曲《星星和灯光》 2、激励学生了解祖国少数民族音乐的兴趣。 重点 了解祖国多民族的音乐特色,并且在歌曲的学习中感受彝族歌曲的风格。 难点 让学生用最好的声音唱出歌曲的特点。 教具 电子琴、自制打击乐器,课前收集民族音乐并能够哼唱和表演 教学过程 一、师生问好 请你们用最美的声音和老师问好,注意姿势正确。 今天早上我丛家里来到绿树环抱的澄江小学,感觉非常的清新,请你们跟着我一起深呼吸吧!(深呼吸,不耸肩,气息下沉。) 二、引入 师: 同学们,我们的祖国幅员辽阔,一共有多少个民族?(56个)你知道有哪些少数民族吗?(学生进行交流,回答。)今天,请大家一起和陈老师去感受我们祖国的少数民族音乐吧! 三、四川凉山(彝族) 1、引入:在四川凉山,有一群年纪和同学们差不多的彝族儿童,正哼着优美的旋律向我们走来,请你们也和他们一起哼唱这优美的旋律嘛! 2、出示音乐旋律: 1=G4/4 22 71 2— | 1 71 75 0 | 5 5 5 23 2 | 5 72 1 0 || 1=G4/4 71 2 17 5 | 23 2 17 5 | 22 55 71 2 | 12 21 7 0 || 请我们同学们分成两组来和他们一起来完成吧。 教师用琴带学生分别唱两条旋律,教师及时纠正。一组同学唱旋律,一组同学为他们伴奏。伴奏型为4/4 X X X 0 || 4/4 X — X — || 3、彝族的同学们请大家一起演唱彝族儿童歌曲《星星和灯光》。请大家来跟着音乐一起来学学吧! 4、出示歌曲内容,让学生观察歌曲的曲谱,发现视唱中的旋律和歌曲中的部分旋律是一样的。 5、播放歌曲《星星和灯光》,老师引导:彝族的孩子们要唱给孩子们听一听,咱们应该尊重他们,希望大家仔细听音乐,感受彝族孩子们唱歌时候的心情,也可以小声地跟着音乐一起哼唱。 6、老师范唱:这首歌曲真好听,陈老师也想来试试。请你用上自己的耳朵,听听陈老师唱得怎么样?然后给老师评一评。(老师弹琴唱,唱完后学生评) 7、请大家再跟着音乐一起哼唱歌曲,看看还有哪些地方唱出来比较困难的,我们共同解决!(学生跟琴唱,老师伴奏。) 8、歌曲处理 (学生提出自己唱得不够好的地方,教师和学生一起纠正唱得不理想的地方) 9、分组练习,分组演唱 师:来,让我们大家分组练习吧。 (分组演唱,教师提醒学生注意声音的优美和处理好歌曲的情绪:活泼、高兴。) 10、为歌曲配上打击乐伴奏 师:光有演唱还不够热闹,请大家用上自己准备的打击乐器来为我们的歌曲进行伴奏吧。 4/4拍歌曲的强弱规律是什么? 塑料瓶节奏为 4/4 X X X 0|| 竹筒节奏为

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