冀教版三年级下册音乐教案八单元.doc

课题 唱歌《摘星星》 课时 第30课时 授课时间 6．18—6.19 教学目标 能够用自然的声音和良好的音准、节奏演唱歌曲《摘星星》 重点 引导学生能够用自然的声音和良好的音准、节奏演唱歌曲。　　 难点 掌握装饰音与附点音符的唱法 电子琴 教学过程 一、???????? 组织教学，师生问好。　　 二、???????? 游戏导入，突破难点。　　 首先，利用多媒体课件创设一闪一闪的星空画面，播放歌曲《闪烁的小星星》，创设情境。（幻一）　　 邀请学生玩“摘星星”游戏，看谁能摘到神奇的音乐星星。（其中，星星2、6是音乐星星）引导学生演唱音乐星星中的旋律（解决歌曲难点）。（幻二、三、四、五）　　 三、???????? 新课教学　　 1.“同学们，有几位小朋友也想和我们一块来摘星星。”初听歌曲。（幻六双击课件右上角星星图标，播放歌曲并出示同步歌词。）　　 2.复听歌曲，引导学生感受歌曲情绪。　　 3.再听歌曲，判断歌曲节拍。掌握四、二拍强弱规律，并讨论可以用哪些身体动作表现四、二拍节奏韵律。　　 4.边听歌曲，边按节奏打拍子。（幻七）　　 5.学唱歌曲第一部分。师逐句教唱歌谱。并引导学生用欢快、活泼的声音演唱歌曲第一部分。（幻八）　　 6.生自学歌曲第二部分，师纠正生唱错的句子，并引导学生把握歌曲情绪，用轻松、自然的声音演唱歌曲。（幻九）　　 7.跟琴完整演唱歌曲。（幻七）　　 8.跟录音完整演唱歌曲。　　 9.请一部分学生站起来演唱歌曲，另一部分学生拍手伴奏。　　 四、拓展　　 “同学们，你们知道世界上最漂亮的星星是什么吗？”（幻十）　　 “是爱星。”　　 引导学生要怀有一颗爱心（爱星），与同学团结友爱、互相帮助。播放《爱星满天》视频，在歌声中结束本课 课后附记： 课题 歌唱《星星和灯光》 课时 第31课时 授课时间 6．18—6.19 教学目标 1、用轻松自信活泼的声音唱歌曲《星星和灯光》 2、激励学生了解祖国少数民族音乐的兴趣。 重点 了解祖国多民族的音乐特色，并且在歌曲的学习中感受彝族歌曲的风格。 难点 让学生用最好的声音唱出歌曲的特点。 教具 电子琴、自制打击乐器，课前收集民族音乐并能够哼唱和表演 教学过程 一、师生问好 请你们用最美的声音和老师问好，注意姿势正确。 今天早上我丛家里来到绿树环抱的澄江小学，感觉非常的清新，请你们跟着我一起深呼吸吧！（深呼吸，不耸肩，气息下沉。） 二、引入 师： 同学们，我们的祖国幅员辽阔，一共有多少个民族？（56个）你知道有哪些少数民族吗？（学生进行交流，回答。）今天，请大家一起和陈老师去感受我们祖国的少数民族音乐吧！ 三、四川凉山（彝族） 1、引入：在四川凉山，有一群年纪和同学们差不多的彝族儿童，正哼着优美的旋律向我们走来，请你们也和他们一起哼唱这优美的旋律嘛！ 2、出示音乐旋律： 1=G4/4 22 71 2— | 1 71 75 0 | 5 5 5 23 2 | 5 72 1 0 || 1=G4/4 71 2 17 5 | 23 2 17 5 | 22 55 71 2 | 12 21 7 0 || 请我们同学们分成两组来和他们一起来完成吧。 教师用琴带学生分别唱两条旋律，教师及时纠正。一组同学唱旋律，一组同学为他们伴奏。伴奏型为4/4 X X X 0 || 4/4 X — X — || 3、彝族的同学们请大家一起演唱彝族儿童歌曲《星星和灯光》。请大家来跟着音乐一起来学学吧！ 4、出示歌曲内容，让学生观察歌曲的曲谱，发现视唱中的旋律和歌曲中的部分旋律是一样的。 5、播放歌曲《星星和灯光》，老师引导：彝族的孩子们要唱给孩子们听一听，咱们应该尊重他们，希望大家仔细听音乐，感受彝族孩子们唱歌时候的心情，也可以小声地跟着音乐一起哼唱。 6、老师范唱：这首歌曲真好听，陈老师也想来试试。请你用上自己的耳朵，听听陈老师唱得怎么样？然后给老师评一评。（老师弹琴唱，唱完后学生评） 7、请大家再跟着音乐一起哼唱歌曲，看看还有哪些地方唱出来比较困难的，我们共同解决！（学生跟琴唱，老师伴奏。） 8、歌曲处理 （学生提出自己唱得不够好的地方，教师和学生一起纠正唱得不理想的地方） 9、分组练习，分组演唱 师：来，让我们大家分组练习吧。 （分组演唱，教师提醒学生注意声音的优美和处理好歌曲的情绪：活泼、高兴。） 10、为歌曲配上打击乐伴奏 师：光有演唱还不够热闹，请大家用上自己准备的打击乐器来为我们的歌曲进行伴奏吧。 4/4拍歌曲的强弱规律是什么？ 塑料瓶节奏为 4/4 X X X 0|| 竹筒节奏为