初中体育《足球运球技术》单元教学设计以及思维导图.doc

足球运球技术主题单元设计 适用年级 八年级 所需时间 6课时 主题单元学习概述 足球是初中体育教学的常规项目，也是学生们非常喜欢的运动项目。足球不仅健身效果好，便于长期开展，受场地限制也比较小；它可以很好地培养吃苦耐劳、拼搏进取、团队合作的精神，并对树立终身体育意识起了很大作用。通过不同的运球练习方法和手段，结合健康教育的理论学习，知识的诱导讨论，正确认识足球运动的意义，同时结合自主探究小场地比赛的拓展练习，体验比赛的乐趣。在问题的导引下，在自主探究中培养体育情感和团结协作的意识，提高社会适应能力。 教学重点:脚的触球部位的合理利用。 教学难点：推拨球的力度，身体重心的控制，以及对球的感觉。 本单元中，我设计了四个专题组织学习活动，专题一：脚背正面运球。通过视频观看，启发导入，运用多种练习方法，学习掌握脚背正面运球的技术和基本练习方法。专题二：脚背内侧运球。通过视频观看，启发导入，运用多种练习方法，学习掌握脚背内侧运球的技术和基本练习方法。 专题三：脚背外侧运球。通过视频观看，启发导入，运用多种练习方法，学习掌握脚背外侧运球的技术和基本练习方法。专题四：比赛中常见的运球过人的方法。拓展练习5对5小场地比赛。 通过运球过人的拓展练习，把学生带回比赛当中，让学生在比赛中学习知识，锻炼能力，学会团结合作，提高社会适应能力，培养学生的终身体育思想. 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能：通过练习引导学生进一步熟悉球性，并使其了解运球的动作要领及方式方法，激发运动兴趣。 过程与方法：使学生明确运球的正确部位，掌握运球的技术动作，体验游戏的乐趣，发展学生的协调、柔韧、耐力等身体素质。 情感态度与价值观：通过足球的综合练习，培养学生学会的合作，增强自信和创新能力，通过体能练习培养学生吃苦耐劳的精神品质。 对应课标 通过多种运球练习引导学生认知足球运动对身心健康发展的意义，掌握科学的锻炼方法，树立终身体育意识，坚持锻炼的习惯和意识，学会合作与竞争，培养良好的体育道德，形成健康的人格。 主题单元问题设计 1、你知道哪些常用的运球的基本方法？ 2、运球易犯的错误有哪些? 3、如何在比赛中合理的运用运球技术？ 4、比赛中常见的运球过人方法有哪些？ 专题划分 专题一： 脚背正面运球。 （ 1课时） 专题二： 脚背内侧运球。 （ 1课时） 专题三： 脚背外侧运球。 （ 1课时） 专题四：比赛中常见的运球过人方法。 （ 1课时） 其中专题四作为研究性学习 专题一 脚背正面运球的基本技术和方法 所需课时 课内1课时，课外1课时。 专题学习目标 本专题是整个单元的基础之一，通过视频、网络、教师的讲解，及自主探究，掌握脚背正面运球的技术，知道运球的练习方法，理解运球对身体健康的作用，提高学习的兴趣，培养自主锻炼的意识。通过对这一项目的学习，激发学生的运动兴趣。在练习中理解顽强拼搏的意志品质的重要意义，逐步建立终生体育意识。 专题问题设计 1、 运球易犯的错误有哪些？ 2、 所需教学环境和教学资源 教学环境：多媒体教室及足球场 ，足球若干。 信息化资源：电脑和网络的相关资源（图片、视频等） 常规资源：脚背正面运球的动作要领及练习方法文字资料 学习活动设计 活动一：观看视频、导入课题 观看世界杯及欧洲杯的比赛集锦，通过精彩的运球、传球配合、漂亮的进球来渲染气氛。（五分钟），并导入本单元学习主题----脚背正面运球 活动二：问题与研讨 提出问题一：（五分钟） 1、运球易犯的错误有哪些？ 2、你知道哪些传接球的练习方法（最少三个）。 教师提问，学生回答。 提问二：如何在比赛中合理的运用运球技术？ 通过查阅资源学生根据理解和分析归纳总结回答问题。 教师对学生的回答简单评价和总结，并做好记录。 切入主题，安排学习任务。 活动三：脚背正面运球的学习与锻炼。 脚背正面运球:多在球越过对手之后，前方纵深距离较长，仍需要运球前进情况下使用。动作要领：跑动时，身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅不宜过大。运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下指，在迈步前伸脚着地前。用脚背正面向前推拨球前进。 步骤一按照事先的准备进行分组，按能力把学生均匀分配到各组，然后由小组长组织进入指定地点分组练习； 步骤二：先进行技术动作的模仿练习（原地和小范围练习），教师巡回指导，然后按照要求进行十分钟的两人迎面脚背正面运球练习。 步骤三：教师可以通过游戏、音乐等方法渲染气氛，放松学生的心情，营造放松、兴奋的场景，调动学生的体验、探究、合作、求胜的欲望，以求达到最佳的练习效果。 步骤四：在练习的间歇过程中，教师随时讲评、表扬和鼓励，要指出出现的问题，提出改进意见。教师要注意观察课堂情况，及时发现问题、解决问题，确保练习安全顺利进行