乡宁一中高二2011.doc

乡宁一中 2011-2012学年度高二年级组工作计划 一、指导思想 坚持科学发展观为指导，紧紧围绕学校中心工作，加强师德、师风建设，提高工作效率。坚持“安全第一,质量为先”建设为主要抓手，解放思想、创新工作思路，实现向新高中顺利搬迁、平稳过渡。坚持教学为中心，以“确保优等生，激励中等生，转化后进生，早抓艺体生”工作入手，加强学生日常行为规范的量化和养成教育，全面发展学生素质，努力探索年级管理规律，全面提高工作质量和管理质量，以优异工作业绩为乡宁一中再创辉煌，做出应有的贡献。 二、工作目标 1、管理目标 面对新老校区的过渡，从学校实际出发，把握形势的变化，在学校原有管理经验的基础上，进一步改革和完善年级的管理模式及其运行机制，通过年级管理机制的优化，走“管理强校”之路，促进学校办学目标的实现，促进学校的长足发展。在管理上着力抓好学生行为规范的养成与班风、学风的建设，努力培养学生优良的思想品德、行为规范和勤学苦读的学习风气，以及自主学习的意识与能力，抓好开局，为后续阶段的教与学打下坚实的基础；在教学上以落实“结对子”活动和学科组的活动为载体，强化业务钻研，敦促师生深入教育教学环节中去，不断提高教学质量，努力把高二年级组打造成一个“思想先进，作风过硬，业务精湛，成绩一流”的先进团队。 2、德育目标 坚持“向德育要质量”，从“习惯好，风气正，能力强，素养高”十二字开展工作。配合学校加强校园文化建设，大力开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的自主学习能力、自我管理能力和社会实践能力。 3、教学目标 教学的总体目标是：①、抓好落实实验班目标生队伍的培养壮大工作，下大力气抓实学生的基础学科的学习，确保学生本学期知识系统掌握，培养良好的学科素养和自主学习能力。②、抓好特长生的文化知识学习，加强对他们吃苦耐劳的教育，要求他们兼顾特长技术的锻炼和文化知识的学习，不断提升特长成绩和文化成绩，从思想上扭转特长生懒散习气，真正成为有较强竞争力的特长生。③、抓好平行班班风及学风建设，强调纪律性，科任教师根据平行班的班情因班施教，抓好课堂的有效性，提高学生学习的积极性，不断提升学科的平均分，为提高整体教学质量作出贡献。④、确保各学科在每次考试教学质量稳步提升，形成高分段人数逐渐密集的态势，确保年级整体质量上升；充分利用新高中的优越条件，积极组织学生开展有益竞赛活动，开拓学生的创新精神。 4、安全目标 进一步加强过程管理，强化督查，深入开展创建“平安校园”活动，努力提高年级师生的安全意识，确保师生在校期间无安全责任事故，师生身心健康。 三、主要措施 （一）抓好队伍建设，建立一支优秀团队，提高工作效率。 1、加强教师队伍建设，倡导优良的团队精神。相同学科教师之间相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的；不同学科教师之间相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任教师之间默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需；新老教师之间团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老，共同进步。 2、班主任是年级管理的基石，是班级管理的排头兵。通过每周日晚召开班主任碰头会议，统一思想，统一认识，统一步调，明确目标，增强班主任的责任意识、质量意识。在班级管理上，班主任要体现一个“勤”字。提倡实行全程跟踪管理，抓实学生考勤，尤其是对特长班和平行班的管理，更要做到“勤看、严抓、细管”，跟踪到位。班主任要注重加强对学生干部的培训，使他们能够切实发挥学生干部自我管理、自我教育的管理职能，成为学生的楷模和带头人。具体要求如下： ①深入了解学生，尽快掌握班级每个学生的情况。 ②瞄准高考，未雨绸缪，帮助每个学生确定奋斗目标，做好学习和生活的规划。力争实现2013年高考实验班二本达线率达到50%，特长班双达线人数保持增长，平行班实现零的突破。 ③针对高二分科后出现的新情况、新问题，耐心做好学生和家长工作，确保班级稳定。 ④根据学校及年级安排，结合班级实际，认真设计并开好主题班会。 ⑤班主任要以身作则，坚持每天跟早跑、跟课间操、查6:30晨读、查晚自习及学生午休、晚睡等情况。 ⑥经常深入本班课堂听各科老师的课，了解班级教情和学情。 ⑦及时将班级情况反馈给各任课老师，定期召开教情和学情分析会，针对问题，集思广益，采取有效措施。 ⑧狠抓班风学风建设，坚决治理好学生违规使用手机、上营业性网吧、男女生交往过密、行为不规范等不良现象。 ⑨特长班班主任要经常督查学生训练活动，要像上课一样严格纪律要求，保证训练效果。 ⑩认真落实学校年级安排的各项工作。 3、加强学科组建设。建设和谐、优秀的学科集体，形成良好的教研之风和学习之风。同组的教师要统一思想、统一目标、统一计划、统一进度、统一资料、统一练习、统一考试，实现资源共享，经验互通，充分发