和硕县音、体、美、信息综合学科考核方案.doc

和硕县音、体、美、信息综合学科教学效果考查办法 为进一步深化我县教育教学管理的改革，建立健全教育教学质量评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我县实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音、体、美、信息综合学科教学效果考查办法。 一、音乐： 主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。 操作方法：由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级的15名学生进行考核。 考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感和特色小组等几方面进行考核。 考核形式：现场抽查考核。 一、二年级：80%的学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。 三—六年级：80%的学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。 二、体育： 主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。 操作方法：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班级的15名学生进行考核。 考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及开学初制订的教学计划中的教学内容，从队列队形、广播操、球类、田径类、游戏类等几方面进行考核。 考核形式：实践部分现场考核。 一、二年级： 1、学生能根据节拍按要求做广播操，且有30％的学生能做到动作优美，节拍掌握较好。 2、学生要求能按照队列队形的站好队伍，能正确判断四面转法。 3、学生能说出体育课中的游戏三种，且有80％的学生能做出游戏。 三、四年级： 1、学生要求能按照队列队形的站好队伍，能正确判断四面转法，以及能掌握原地踏步和齐步走的节奏。 2、学生能说出体育课中的游戏5种，且有90％的学生能做出游戏。 3、学生基本掌握行进间运球和原地投球，且有30%的学生动作姿势正确。 五、六年级： 1、学生基本掌握行进间运球和原地投球，且有50%的学生动作姿势正确。 2、学生能掌握跳远的姿势，且有60％的学生能充分发挥自己的水平。 3、学生能掌握100米蹲踞式起跑姿势并能充分发挥自己的速度跑完全程。 三、美术： 主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。 操作方法：由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级15名学生进行考核。 考核内容：依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面。 考核形式： 1、现场考核美术作品。（题目：心目中的校园，时间：30分钟） 2、作业检查。（要求：学生一学期绘画作品不得低于10张，学校随机每班检查10名学生的绘画作业。） 四、信息技术： 主要考查：教学任务完成情况、学生掌握基础知识和技能技巧的情况。 操作方法：由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班级15名学生进行考核。 考核内容：依据新课程标准要求和教材内容所列的基础知识。 考核形式：现场考核。 一、二年级： 能掌握开、关电脑，并能在电脑上进行绘画及打上自己的名字并会保存下来。 三、四年级： 根据自己对WORD的认识和掌握情况，在一节课里完成“介绍我们的学校”这篇文章的排版。 五、六年级： 根据自己对WORD的认识和掌握情况，输入一段“介绍学校”的文字，要求插入图片，文件名为“介绍××小学”（为自己的班级学号），并发送到一个指定的位置并进行存盘。