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辩 论 赛 策 划 书 商学院学习部 2011年4月16日 “五四”辩论赛策划 一、活动时间、地点： 在五四之前，由商学院各班宣传部通知辩论赛于2011年5月4日下午x时到x时，在教学楼X教室或学校礼堂举行。 二、参赛人员： 由班级推荐善于表达、思辨表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力，普通话标准，吐字清晰的协会学员参加。在各部长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各部长在5月1日将名单交到学院办公室。由学院挑选出20人（正10反10）参加辩论赛。 三、活动背景： 本次辩论赛主要是为丰富同学课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。巩固学生的专业思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。 四、活动的目的： 为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力，同时宣传我院在学校的知名度，同时点燃同学们的生活激情，加强我院文化建设。 五、活动宗旨： 关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我 六、辩论主题 主题由抽签决定，待确定参赛人员之后，再抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。 七、辩论流程： 1、主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委、双方辩手 2、立论阶段：正、反两方一辩分别阐述己方观点 (各5分钟) 3、攻辩阶段: 正方二辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方二辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 正方三辩选反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 反方三辩选正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (1分30秒) 4、自由辩论阶段: 正方先提问 (各5分钟) 5、总结呈词阶段：反方四辩先总结，正方四辩后总结 6、评委退席，评议出获胜方和最佳辩手 7；主持人宣布结果，宣布辩论赛结束 八、活动原则： 辩论赛秉承“公平、公正、公开”的原则，提倡积极参与，鼓励公平竞争。 九、评分标准： （一）.个人评分标准：个人得分（10分） 语言表达： 1、普通话标准、语速适中；2、语调平仄合理； 3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理； 5、表达流畅、说理透彻；----2分 逻辑推理： 1、逻辑推理过程清晰； 2、论证结果合理、有力； 3、善于处理逻辑难点；-----2分 辩驳能力： 1、提问简明捏要； 2、设问针对性强、火力强劲； 3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 4、反驳有理有据、论证有力； 5、引用实例恰当；------2分 临场反应： 1、反应敏捷； 2、用语得体； 3、技巧多元得当；--------1.5分 整体意识： 1、分工合理、协调一致；2、衔接有序、互为攻守 3、自由辩论错落有致；气氛调节有度；---------1.5分 综合印象： 1、仪态、着装合理； 2、台风与辩风； 3、有风度及幽默感； 4、尊重对方辩友、评委和观众； （二）. 团对评分标准：团体得分（30分） 团体得分、立论陈词： 1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅； 2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力； 3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确； 4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性； 5、语言表达流畅、有文采；-------3分 对辩辩驳： 1、表达清晰、论证合理而有力； 2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当； 4、针对性强 ，有理有据；--------4分 攻辩小结： 1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击； 2、提问简明，击中要害； 3、辩护有理有据及有力，说服力强;----------2分 自由辩论： 1、攻防转换有序，把握论辩主动权； 2、针对对方的论点、论据进行有力反驳； 3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地；---------6分 回答提问： 根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；----------2分 总结陈词： 全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性；-------------3分 语言风度： 1、用词得当、流畅； 2、语调抑扬顿错、语速适中； 3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密；--------5分 团队配合及临场反应： 根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情