1学生毕业设计(论文)工作管理办法.doc

学生毕业设计（论文）工作管理办法 毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节，是学生在校学习期间最后的综合性实践教学环节，它既是对学生综合素质的继续培养，也是对学生全面能力的检验，搞好毕业设计（论文）工作对全面提高教育教学质量具有重要的意义。 一、毕业设计（论文）工作指导思想 工科类学生的毕业设计（论文）应综合运用所学的知识分析、解决本专业有关的工程技术问题。文科类学生应综合运用所学的知识分析、论证、综述或解决与专业有关的课题，艺术类学生应有作品和论文。通过毕业设计（论文），进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、独立研究、数据处理、逻辑推理、计算应用、绘图、工艺设计、生产管理等方面的能力。要让学生走向社会，引导他们向实践学习，提高学生的综合素质，培养实事求是的科学态度及认真刻苦的工作作风。 二、毕业设计（论文）的组织和时间安排 1、教务处负责按教学计划部署全院毕业设计（论文）工作，检查各系进行毕业设计（论文）工作的准备及实施，做好毕业设计（论文）工作的总结，并对各系、各专业的毕业设计（论文）工作进行评价。 2、各系负责本系各专业毕业设计（论文）工作计划的制订、毕业设计（论文）基本要求的审定（如论文字数、实践环节等内容）、开题指导、时间安排、教师配备、中期检查、成绩考核、答辩组织以及优秀论文的推荐等工作。 3、毕业设计（论文）的撰写按教学计划安排的时间进行，一般应在学生顶岗实习前应全部结束。毕业设计（论文）的选题和指导教师的安排应在毕业设计前一学期期末完成。 4、各系负责学生毕业设计（论文）成绩的登记及存档工作。 三、毕业设计（论文）的选题 1、选题应符合本专业的教学要求，并结合实践、生产、科研、实验室建设等任务开展，也可以根据教学要求，以生产实际为背景，自拟课题。各专业课题题目年更新率应≥1/3。 2、选题要考虑学生的专业基础现状和实际水平，以小型课题为主，应是学生在规定时间内经过努力能基本完成或者能相对独立地做出阶段性成果的课题。 3、学生选题内容不得重复。若同属于一个大课题，须有不同的副标题。数名学生做同一个大课题时，须将此课题分解成若干个子课题，每名学生完成相对独立的不同部分，课题组每名学生应对大课题的整体有全面的了解。 4、各系要为学生做选题指导，并根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题，课题也可由学生自己提出。应鼓励和支持少数优秀学生选择有创新特色的课题。 四、毕业设计（论文）指导教师的确定及其职责 1、毕业设计指导教师应由具有中级或中级以上专业技术职务的人员担任，指导教师应具备指导该课题的能力和知识，责任心强，严格要求学生。聘请校外专家和科技人员参加毕业设计（论文）的指导工作，应安排本系教师专人联系，以把握教学要求与进程。 2、毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对所指导学生的整个毕业设计阶段的教学活动全面负责。每位教师指导的学生数量一般不超过10人，如超过10人须经教务处批准。 3、指导教师的职责 （1）按规定与学生共同拟定课题，报系部审批。 （2）课题经系部审查批准后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，由系主任签字后下发给学生。 （3）审定学生拟定的毕业设计（论文）提纲或设计方案，组织学生开题。 （4）指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导。定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。指导教师对学生的指导每周不少于三次，累计时间每个学生每周一般不少于两小时，指导教师应做好指导记录。 （5）指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文。 （6）指导学生进行答辩前准备，写出能反映学生的知识掌握程度、毕业设计（论文）质量、工作态度、工作能力的指导教师评语。 （7）根据系部安排参加毕业答辩。 （8）答辩结束两周内，指导教师要收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交系部统一归档。 （9）指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任。在毕业设计（论文）的全过程中加强对学生的督促检查，严格请假制度，不得放任自流。要注意言传身教，做好教书育人工作。 五、毕业设计说明书（论文）的撰写和答辩 1、毕业设计说明书（论文）的撰写 （1）毕业设计（论文）一人一题，不得中途随意变更。 （2）毕业设计说明书（论文）要求观点明确，论据充分，数据可靠，条理清晰。 （3）毕业论文字数一般不少于8000字，并应有不少于5篇的参考文献，正文前要有200字左右的内容摘要和3-5个的关键词。 （4）工科类学生的毕业设计应有一定量的设计图纸、试验线路或装置示意图、数据处理图表、程序流程图等，并附有不少于5000字的设计说明书。 （5）艺术类学生的毕业设计（论文）应有实物作品，并附有不少于3000字的论文，学生实物作品的照片应和毕业论文一同存档。 （6）外语类学生的毕业设计（论文）原则上应用