关于深入开展大工程观教育的思考.pdf

第 8 卷 第 3 期 江　苏　工　业　学　院　学　报 V ol8 N o 3 2007 年 9 月 JOU RNAL O F J IAN GSU POL YT ECHN IC UN IV ER S IT Y Sep 2007 关于深入开展大工程观教育的思考 葛彦东 ( 江苏工业学院 学报编辑部, 江苏 常州 213164 ) 摘　要: 大工程观教育是体现办学特色, 深化教学改革的积极构想。深入开展大工程观教育还需要在统一思想, 加强领导, 完善 培养 目标, 建设和谐校园文化等方面很下功夫。要在求实创新中推动大工程观教育向纵深发展。 关键词: 大工程观; 教育; 思考 中图分类号: G40- 012　　　　文献标码: A 　　　　 文章编号: 1672- 9048 (2007) 03- 0067- 03 　　大工程观教育是高等工科院校重视工程教育的 职工理论学习计划中去; 纳入到教学改革和实践的 系统性和完整性, 在培养学生良好的技术水平和人 研究中去; 纳入到学生综合测评体系中去。三是要 文素质的基础上, 全面提高学生综合素质和能力的 广纳贤言, 群策群力。定期召开专题研讨会, 调动 一种创新教育模式, 是在体现时代性, 把握规律性, 师生积极参与, 献计献策。研究制定大工程观教育 富于创造性的教育教学实践中开辟的一条新路。经 的思路和办法, 总结交流经验。 过多年实践, 江苏工业学院的大工程观教育已取得 构建大工程观教育的支撑体系需要人们统一思 了良好的阶段性成果。但如何进一步统一师生的思 想、统一认识、统一行动。要从传统的工程教育模 想, 构筑大工程观教育的支撑体系, 创新大工程观 式中解放出来, 充分考虑大工程观教育的时代性、战 教育的载体和形式, 营造大工程观教育的良好氛围, 略性和国际性, 把思想统一到大工程观的教育和实 推动大工程观教育向纵深发展并使之成为全国优秀 践上。使师生真正认识到, 开展大工程观教育有利 的教学成果, 还需要我们认真研究和思考。笔者认 于推动学校的整体建设与发展, 对进一步明确办学 为, 必须在以下几个方面很下功夫。 指导思想, 完善工作机制, 深化教学改革, 加强学 一、充分调动师生参与大工程观教育的积极性 生管理, 营造浓厚的校园文化氛围, 提高学校品位 高校师生是学校改革和建设的主体, 是推动学 有十分重要的作用; 有利于推动国内工程院校积极 校发展的决定力量。只有调动师生参与大工程观教 探索新形式下教学改革的途径和方法, 创新教育理 育的积极性, 充分发挥他们在教学改革和实践中的 念, 拓展发展空间; 有利于提高学生的综合文化素 积极作用, 才能推动大工程观教育深入开展。为此, 质, 培养学生的工程意识, 工程兴趣, 工程能力。要 必须通过各种有效的宣传活动, 统一师生的思想, 形 通过各种形式, 统一师生的思想, 充分调动他们参 [ 1 ] 成大工程观教育的共识。 与大工程观教育的积极性。 从 目前情况看, 人们对大工程观教育的认识还 二、进一步夯实大工程观教育的基础 不完全统一,