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对自杀未遂者儿时创伤和自我概念访谈分析
对自杀未遂者儿时创伤和自我概念访谈分析
【摘 要】 目的:探讨自杀未遂者的儿时创伤与自我概念状况。方法:对30名自杀未遂者(研究组)进行访谈,对自杀未遂者与父母的居住历史、最初的记忆、自杀前的梦境、房树人的投射测试等资料进行了收集和分析,并与30名正常对照比较。结果:研究组早年离开父母生活者多于正常对照组(33%/3%,χ?2=14.73,P=0.000);梦境有恐怖场景者多于对照组(恶梦:17/6,被杀:12/2,梦见鬼:5/1);绘画测验中自我意想不完整(6/1)、将树或人涂黑(6/0)、树干创伤(3/0)、断枝(6/1)、树或房子不完整(5/2)数均多于对照组。结论:研究组情感上的被弃创伤明显多于正常人,其自我概念明显劣于正常人。?
【关键词】 自杀;访谈;创伤;自我概念;心理分析?
中图分类号: B846 文献标识码:A 文章编号:1000-6729(2007)06-00407-04
研究表明对小孩的虐待和忽视与儿童、青少年、成人的自杀高度相关[1],其中自杀未遂者有早年与父母分离的特征,因标准不一,其比例从10%-77%不等[2];自我概念由自尊和自我意象两部分组成,低自尊在自杀中扮演了重要作用[3]。自杀与低的自我意象高度相关[4]。朱相华等做过相关的实证性研究[5]。以上研究一般都采用自我意识报告的方式,由于儿时创伤和自我概念都是比较隐私和敏感的话题,自杀者容易有意无意地夸大或是隐瞒相关信息,因此研究的效度和信度可能会到受到影响。另外自杀是一个非常个体化、隐私化的事件,更适合深入的个体访谈。?
为了进一步探索自杀未遂者的儿时创伤和自我概念,本研究于2005年1-5月,以可以绕过意识防御的心理分析式的访谈方法,对30名自杀未遂者进行了个体式访谈。?
1 对象和方法?
1.1 对象?
研究组来自广州、深圳两地精神病院的住院病人,共30名。均在3年内有自杀历史。其中女性20名,平均年龄30±5岁;男性10名,平均年龄30±6岁。入组病例均无躯体及神经系统明显异常。对照组与研究组来源相同,无自杀历史,共30名,经SCL-90症状自查阳性数目低于43项,总分低于160的自愿参与者。两组被试在性别、年龄、婚姻状况及受教育程度等方面无显著性差???(P?0.05)。?
1.2访谈方法?
1.2.1 一般性意识层面访谈。内容包括年龄、婚姻、受教育状况、早年是否有长期离开父母生活的经历。(本研究以15岁为早年的最迟年龄界限,以至少离开父母之一为标准)。?
1.2.2 梦和最初记忆的收集?
询问研究组在自杀前一周内一般会做什么样的梦?对照组一般做什么样的恶梦?询问所有参与者最早记得的一件事情是什么??
1.2.3 房树人绘画投射测试?
该测试有良好的信度和效度[6]。指导语是:请在这张纸上画一间房子、一颗树和一个人,尝试画一个完整的人,不是漫画人或火柴人。?
1.3 程序?
第一步拟定访谈方案,准备访谈材料。第二步联系访谈对象,寻找自杀未遂人群。第三实施访谈:先做一般性意识层面访谈,以缓解现场的紧张与不适;其次,再进行绘画测试。研究者对绘画内容不进行任何语言或非语言的评价,绘画者可以有口头和身体语言。最后,请他们放松下来,完成梦和最初记忆的收集。绘画中获得的安全与镇定,有助于最后这项工作的完成。整个访谈一般为时40分钟。第四步对所获材料进行析出和编码,然后以心理分析的理念为框架进行质的分析和必要的量的分析。?
1.4 统计方法 描述统计、χ?2检验、t检验等。?
2 结果?
2.1 两组早年离开父母生活情况比较?
研究组有10人(33%)早年离开父母生活,多于对照组的1人(3%),差别有统计学意义( χ?2 =14.730,P=0.000)。如:我5岁那年,父母离婚了,哥哥比我大很多,我住他家,但嫂子对我很凶(X女士,23岁);我5岁前一直与外婆一起生活,父母太忙,到16岁才与父母在一起,小时候别人都说父母不要我了(D女士,35岁);我一出生,父母就离婚了,到15岁才第一次见到母亲,像陌生人一样,以后也没有联系了(F先生,34岁)。?
2.2 两组梦中出现死亡、鬼魂的恐怖场景比较?
研究组有5人因精神不稳定等情况没有进行梦的报告。研究组的恶梦数目和梦的恐怖程度都多于对照组(见表1)。表1 研究组和对照组梦境恐怖场景的比较,n(%)?
场景研究组?(N=25)对照组?(N=30)P值?(确切检验)
恶梦176
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