小学教师考核量化评分细则.doc

小学教师考核量化评分细则 (2006年8月31日初稿) ? 为加强学校管理，加强教师队伍建设，引入竞争机制，公正、全面地评估每位教师的工作，激励教师不断提高政治、文化、业务素质，努力提高教育教学质量，结合我校实际，特制定如下考核量化评分方法： 一、学期考核评分细则 总分100分，分德、能、勤、绩四方面进行考核。 (一)德 1、爱校如家，团结协作，如在教师间搬弄是非，搞不团结，每次扣3分，校内外打架每次扣5分，吵架每次扣2分。违反国家法律法规的扣6分，直至解聘。 2、教师因赌博被派出所拘留，影响教师形象的，每次扣3分。 3、严格按标准收费，任何收费须由学校核准，私自向学生乱收费、乱罚款的每次扣4分。 4、教师直接或间接让学生购买学习资料的，每次扣2分。 5、教师体罚与变相体罚造成影响的，校内扣3分，县以上扣 6分。 6、教师带小孩进会议室的，每次扣2分。 7、教师不能完成学校布置的各项工作任务的，每次扣5分。不服从领导安排的扣10分，直至解聘。 （二）能 1、教学业务 （1）每两周检查一次业务，教案做到环节齐全，教学课程体现教改精神，不少备漏备。每处每篇扣 0.5分。 （2）教案书写马虎，每次扣1分。在县以上视导中教案被评为不合格的扣4分。 （3）学生作业批改及时，份量适中，等第分优、良、中、下，书写规范。不合要求的每次扣1分。作业次数比规定次数少的，少一次扣0.5分。作业在县以上检查中被批评的，扣3分。 （3）作文批改要符合学校规定的要求，作文批改每次精批全班生数的三分之一，不少做。每次每篇扣1分。 (4)在期中期末检查中听课笔记政治业务少一篇扣1分。其他业务教导处规定完成而未完成的，每次扣5分。 2、教学常规 （1）小预备铃声响后，教师开始进教室（其中包括早读课及下午最后一节辅导课，）体育课教师在小预备铃响时到教室门前整队。其他教师上课铃响时进教室。 （2）课前做好教具、学具准备工作，中途不擅自离开课堂。不坐着上课，课堂内禁止吸烟，不接打手机等通信工具，不看报纸、杂志等与教学无关的书籍，上课时不串门。 （3）教师带教案进课堂，做到先备课后上课。 （4）课堂上不得让学生站在教室外面，不让上课。 （5）不擅自改课、调课，如有特殊原因上报教导处。 (6) 教师按时参加每周的教研活动，实行签到制，纳入教师考勤。 (7) 考试服从监考、阅卷分工安排，监考认真，不走出教室，考场秩序好，不影响学生考试，按要求完成各项工作任务。 (8) 体育课要精心组织，不放任自由。 以上常规有违反者每次扣1分。 3、完成任务(10分) （1）按质按量完成学校分配的教学工作和各种任务。否则每次扣2分。 （2）及时上交各种材料。缺交的每次扣2分，迟交的每次扣1分。 （3）值日教师应认真履行职责。按要求填写校务日志，按时到指定地方值日，安排调度好路队。缺岗一次扣1分。 （4）及时上交和归还所借的学校财物，有意损坏，无故不交的除照价赔偿外，每次扣1分。 (三)勤 1、实行坐班制度，上午和下午点名后，不得出校门，特殊情况经请假后方可出校园，未请假的视为早退，迟到或早退扣1分。 2、学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年会议及其他集体活动）每缺席一次扣0.5。(1)无故旷工达半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上不参加者，可视为不合格教师，并解除聘约。 ????? (2)病假达二个月、事假达一个月以上者，不得评为优秀教师。 （四）绩 1、在校月考中获一、二名的课任教师，学校每次分别奖励60元、40元，并加8分、6分。其它班级平均分（或积分）与第一名差距在3分以内的也可加6分但不发奖金。 2、在镇质量检测中获前五名的课任教师，每次加10、8、6、4、2分。倒数一、二、三名的分别扣3、2、1分。 3、在县级质量检测中获前15名，第一名加20分，每降一个名次少加一分。 4、每学期积极撰写教育教学文章，在县级部门获奖或县级刊物发表的每次加1分，市级加3分，省及省以上级加5分。 5、优质课评比、校级每节奖1分、县级2分、市级以上3分，优质课获一等奖的加倍奖分。镇公开课者一节课加1分。 6、指导学生获奖或教师个人参加学校指派的其它竞赛。校级比赛一、二、三等奖每人分别奖励1.5、1、0.5分，县级2、1.5、1分，市级3、2.5、2分，省级5分、4分、3分，县运会、文艺汇演、三项全能竞赛获全县第一名奖指导教师6分，每下降一名少加0.5分。在县级获团体奖的，第一名加8分，其他下降一名少加1分，在市级获奖分别乘1.5，在省级以上获奖分别乘2。 1