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工作记忆与汉语歧义句加工眼动研究 　　摘要以符合“VP+N1+的+N2”格式的述宾型歧义短语组成的句子为材料，采用2×2的混合设计，即2(工作记忆广度：高、低)×2(续接方式：偏正、述宾)，采用眼动记录法，考察被试对歧义短语的语义加工过程。结果发现：（1）在无前语境的暂时句法歧义句中，不同的续接方式在句子的最初加工过程中的作用不显著，而在最终的理解过程中作用显著。（2）工作记忆高有利于句子的理解，但对歧义短语的两种意思的提取和保持的作用不显著。 　　关键词暂时句法歧义，工作记忆，眼动。 　　分类号B842.1 　　 　　1引言 　　 　　句法歧义是指句子中的某一个成分，可能具有多种解释，必须根据语境对之加以确定。读者在遇到一个歧义短语时是否会产生多重表征，是这一研究领域的一个重要问题[1～5]。单表征模型（single representation model）认为，遇到歧义词时，读者一次只建立一??句法表征，若后继信息与该表征不符时，就会放弃原来的表征而建立另一种可能的表征[6]。多表征模型（multiple representation model）认为，读者在遇到一个歧义词时，同时生成多种可能的表征，再根据解歧信息和相对使用频率来选择一种可能的表征，抛弃其他表征[7]。而能力限制模型（capacity constrained parsing model）则强调工作记忆能力在歧义句句法加工中的作用，认为在遇到歧义词时，读者最初形成了多种表征，而工作记忆能力限制了对表征的保持，高工作记忆容量者可同时保持多个表征较长一段时间，而低工作记忆容量者则因为资源有限[8]。 　　本实验采用“VP+N1+的＋N2”类型的歧义短语为实验材料。这种短语既可按照偏正结构分析，也可以按照述宾结构分析：如“扣留田亮的房子”既可理解为：“（扣留田亮的）房子”（“扣留田亮的”作为修饰语，“房子”作为中心词）；也可以理解为：“扣留（田亮的）房子”（“田亮的房子”作为“扣留”的宾语）。这时，前者是偏正关系，后者是述宾关系。有人将这种歧义词组称为偏正/述宾歧义短语[1]。 　　在本实验中选取偏向述宾结构的偏正/述宾短语，将它分别按照偏正结构和述宾结构续接。对于这类短语，按照述宾结构解歧比按照偏正结构解歧更为合理，那么这时被试是只建构述宾结构一种表征，还是同时建构两种表征呢？工作记忆在其中起怎样的作用？如果对歧义短语只保持一种表征，那么当短语按照述宾结构续接时，在解歧词上的加工应该比按照偏正结构续接时容易；相反，如果同时保持两种表征，那么分别按照两种结构续接时，在解歧词上的加工难度应该是相同的。本实验采用眼动记录法，通过对句法歧义加工过程进行实时（on-line）测量，来探讨这个问题。 　　 　　2方法 　　 　　2.1被试 　　使用Daneman和Carpenter的阅读广度测量方法[4]，用自编的“句子―尾词”测量程序，从大学本科生中选取高、低工作记忆容量者各14人，视力或矫正视力正常。 　　 　　2.2材料 　　2.2.1选择歧义短语 　　从现代汉语动词辞典中选择动词，根据“VP+N1+的＋N2”结构短语存在歧义需要满足的条件，组成偏正/述宾结构的歧义短语100条。请16名研究生对每条短语的两种结构的相对合理性进行评定，评定采用７点量表，要求被试在７点量表上判断该短语倾向于哪个意思，其中７＝非常符合述宾结构，１＝非常符合偏正结构。经过评定，我们选出倾向于述宾结构的20条短评作为正式实验的短语材料。这些短语在７点量表上的得分的平均数为5.51，其中最小值为5.00，最大值为6.25，标准差为0.38。 　　2.2.2编写暂时句法歧义句 　　对20个短语配对分成两组，分别按照偏正和述宾结构续接成句子，每组10条，每个句子的字数都在23～26字之间。续接的原则是保证在歧义短语之后的第一个区段不能解歧（称无解歧区），在歧义短语之后的第二个区段能够明显地解歧（称解歧区1），紧随其后的区段为解歧区2。如表1。 　　 　　为了使被试能够认真地阅读每个句子，在每句之后呈现两个测试句，如“他们为了催贷款扣留了田亮的房子”和“他们把田亮扣留在一座房子里”，让被试判断哪一句的意思与上一句的意思一致。 　　 　　2.3实验设计 　　本实验采用2（工作记忆：高、低）×2（续接方式：偏正、述宾）的混合设计，其中工作记忆为被试间因素，续接方式为被试内因素。 　　 　　2.4实验仪器 　　本实验采用EyelinkⅡ仪器呈现材料并记录被试的眼动情况。EyelinkⅡ的采样频率为每秒250次。 　　 　　2.5实验程序 　　（1）被试进入实验室后，坐在仪器前面75厘米的地方，戴好头盔。 　　（2）对仪器进行眼校准。