2009-2010学年度教学能手大赛方案与结果.doc

英才高级中学2009-2010学年青年教师 教学能手评选方案 一、活动目标 根据学校青年教师培养方案，为提高我校青年教师专业化水平，促进青年教师在学习、实践、反思中获得专业发展,进一步推进课程改革，提高课堂教学质量，鼓励优秀教师脱颖而出，促进学校的全面科学和谐发展，经研究，决定开展青年教师优质课评选活动，具体方案如下： 二、领导小组 组长：占幸儒 副组长：冷清荣 成员：冷文丰、谢国才、付文化、林清永、李圆满及各教研组长 三、竞赛评选方式及程序 1、参赛对象 凡我校在岗、2009年参加工作的教师必须参加；其他教师自愿参加。 2、评选方式 （1）各教研组先对符合条件的教师进行组内考评，再上报到学校。 （2）学校再分文、理、外语三个大组进行考评。 3、时间安排 (1)宣传动员准备阶段：2010年3月22－4月5日； (2)推选与预赛阶段：4月6日－4月18日； (3)决赛阶段：4月19日－4月25日； (4)公示及总结表彰：4月26日－4月30日； (5)展示：全市教学公开日活动。 4、名额分配 根据我校青年教师人数与学科分布，现将名额分配如下： 语文、数学各8人外语7人物理、化学各4人生物2人 政治1人历史1人地理2人艺体3人信息1人 四、教学能手比赛内容（依据省教坛新星评选内容） 1、独立撰写一篇教学设计，在规定的时间独立完成教学设计。(占20%) 2、上好一节研究课。(占60%) 3、进行教学法演讲及答辩。(占20%) 五、教学能手比赛内容及形式安排 1、推选阶段：各教研组按本组符合条件的教师的40%（见名额分配），推选出参加学校预赛阶段比赛，各教研组必须采取上课的形式自行选拔，语数外大组可采取备课组交叉评课再推选的办法； 2、预赛阶段：各组推选到学校的选手，学校将以分文、理、外语三个组，通过教学设计与说课的形式按60%的比例，产生进入决赛的选手； 3、决赛阶段：进入决赛的选手，按照文理科分组进行比赛，重新按照教学设计、演讲、课堂教学三种形式进行，根据综合排名设奖。 六、设奖及结果运用 1、学校对参加决赛的前十名选手（文理科各5名）将直接授予“年度教学能手”称号； 2、各决赛选手将按照文、理科由高分到低分排名；各组参赛选手将按组别由高分到低分排名。参加上一级教坛新星、优质课等教学大奖赛的名额必须由学校获奖教师中择优产生。 3、竞赛分文、理科设奖。设一等奖各2名，二等奖各4名，其余为三等奖。对以上奖项，将颁发证书。 七、要求及注意事项 1、各教研组应当认真组织青年教师参赛，做好推选阶段工作。 2、预赛选手名单按时报校教导处汇总。 3、从决赛开始各位选手应注重运用多媒体手段辅助教学。 4、抽顺序签后再现场抽课题签(按学校教学进度)写教学设计，时间为2小时。书写教学设计时可参考课标、教材和教学参考书，不能使用笔记本电脑和其他教学参考资料。教学设计原稿当场上交(复印后留存一份供教师上课使用)。教学法演讲题目自由选择。 5、上课与演讲：写教学设计的第2天按学校安排的顺序上课。教学法演讲和答辩，每人10-15分钟时间（5-10分钟演讲，5分钟答辩）。为保证评选的公平、公正性，上课时不得安排助手辅助完成多媒体操作或实验操作。 6、排序：评委按评选标准给每位选手打分，每组评选结束后按3项总分给选手排序。如果总分相等，以课堂教学得分高者排前面，如果课堂教学得分也相同，教学设计得分高者排前面。原始材料和汇总表由评委签字后密封保存。 7、各阶段比赛都必须健全资料并上交，严格按程序与要求进行评选。 8、本次比赛重在促教师成长，也是校本培训的重要内容，无正当理由不参加者将按学校考勤与相关考评条例扣分。 英才高级中学教务处 2010年3月22日 英才高级中学2009-2010学年青年教师 教学能手评选结果 以评选为手段，以提高教师专业水平为目的的“教学能手”培训和评选工作如期开展。我校通过召开校长办公会议，成立组织，周密安排，制订方案。截至5月20日全面评选结束并将结果予以公示。我校这次评选工作抓在实处，做到公开、公平、公正，广大教师积极性很高，充分展示才能，真正取到评选一批，激励一片的作用。 教学能手获选名单： 赵桂香、樊四军、李圆满、晏伟星 朱金京、胡建飞、熊秀娟、卢玲玲 方英、胡竞平 英才高级中学教务处 2010年5月20日