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我国心理学现状与发展对策 　　摘 要 本文从比较宏观的角度对我国心理学的现状进行了客观的分析。可以看出，中国的心理学在最近20多年中，通过全国心理学家的努力，已经获得了令人瞩目的成绩。同时，也应该看到，在表面繁荣的同时，还存在一些值得重视的问题。为了使我国的心理学能够健康地发展并服务于全面建设小康社会的战略目标，需要从政策导向、资源分配、科学普及和人才培养诸方面做更多的工作。 　　关键词 中国心理学，发展，问题。 　　分类号 B84 　　 　　1 我国心理学的现状 　　 　　心理学是人类了解自身和发展自身的一门学科。纵观人类科学发展的历史，我们很容易发现两个基本的事实，那就是：①科学学科的出现和发展总是从人类的实际需要为起端的；②科学学科的出现和发展又总是从简单的问题开始逐步推广到复杂的问题。当然，人类的认识是一个循环反复而逐渐螺旋上升的过程，本来以为简单的问题，随着人类认识水平的提高，可能又在新的高度重新深入认识。人类心理现象的特征和心理活动的规律的复杂性决定了心理学从哲学中分化出来的时间远远晚于物理学类的学科。现在，国际心理学界公认以1879年德国心理学家冯特在德国莱比锡建立世界上第一个心理学实验室作为现代科学的心理学的开端。虽然我们说心理学和别的许多科学学科一样是从哲学中分化出来的，实际上最早的一批心理学家却来自于物理学和生理学界，这直接导致了最早的心理学的研究被称为心理物理学。当时研究的主要动机是要以研究物理学的方法来建立物理量和心理量之间的定量关系，并获得了许多到今天还令人激动的成就。所以，科学的心理学从一开始就是一门以实验作为主要研究方法的学科。经过100多年的发展，心理学明确了以人的心智（mind）和行为（behavior）作为学科的研究对象，特别着重于了解人的行为。在发达国家，心理学研究的范围比较广，包含了人类体验的所有方面，从脑的功能到国家的行为；从儿童的发展到人的老年过程，总的目标是理解人的行为。并且取得了令人瞩目的成就，在诺贝尔奖获得者的名单中，已经有4位科学家因为心理学的工作而荣列其中。特别??今年获得诺贝尔经济学奖的美国普林斯顿大学心理学系的卡勒曼教授，是研究人的判断和决策行为的，代表了心理学研究工作的主流和主要方法。 　　心理学是一个开始得比较晚的学科，但相对世界各国而言，我国的心理学又起步得比较早。我国著名的现代科学的先驱者蔡元培先生留学德国时，就直接师从冯特教授学习心理学。他后来还专门说到，他到德国去本来是准备研究哲学的，后来发现哲学太为宽泛，所以改为专攻心理学。他回国后，于1917年指导在北京大学成立了我国的第一个心理学实验室。到了20世纪的初期，我国已经有了相当一批从国外学成回国的心理学学者，遂于1921年8月成立了中国心理学会。82年来，心理学在我国经历了不平凡的过程。到了1978年，我国除了在中国科学院还保有一个100多人的心理学研究所以外，还在北京大学恢复和建立第一个心理学系，并开始招生。自那时以来，我国的心理学进入了历史上最好的时期，取得了令人瞩目的发展。这一看法可有以下几点为依据。 　　1.1 心理学的学历教育空前繁荣 　　到2003年，在我国的高等院校已经有了38个心理学系（所），全国的心理学专业每年招生超过1000人。全国可以培养博士生的单位有12个，可以培养硕士生的单位有27个，每年招收研究生500多人。一些国内著名的高校正在筹办心理学系，其中包括部队的院校。 　　1.2 心理学的业余教育突飞猛进 　　据不完全统计，近年来经国家主管部门批准，已经招收了3000多位研究生班的学员，这些人都将经过比较系统的心理学硕士课程的学习，其中一些人经过国家的考试和硕士论文的研究和答辩将获得国家认可的心理学硕士学位。心理学的函授大学更是培养了上万名函授毕业生，这些人都得到了心理学的基本训练，其中有些人已经进一步攻读了硕士和博士学位。 　　1.3 心理学的研究工作取得了很多成果 　　一批研究获得了不同等级的国家级和部委级的奖励；心理学的专著多次获得全国性的图书奖。2001年11月，中国心理学在广州召开的全国第九次学术交流大会，参加会议的人员达到了1100多人，交流了800多篇论文；2000年在瑞典的首都斯德哥尔摩举办的四年一度的国际心理学联合会第27届大会时，我国的与会代表达到了113人（不含港、澳和台湾地区的代表），在大会上交流了97篇报告，其中口头报告21篇，大会1小时报告3篇（整个大会有1小时报告72篇）。更为突出的是，我国代表中58%是45岁以下的心理学工作者，并可以用英语进行交流。当时，我国代表的人数仅次于6个发达国家，在发展中国家排第一，也多于一些发达国家，加上我国代表都在会上认真开会，处处可以见到中国人，一时成为一道特别的风景线，给国际同行极其深刻的