新安中心小学 蔡德明挂职锻炼工作总结.doc

勤学善思、动力不竭，创新实干、发展提升 挂职锻炼工作总结 蔡德明 ? ?　按照区教育局第二轮挂职锻炼工作统一安排，本人于2010年5月10日至5月20日在双阳区第一实验小学挂职锻炼学习。学习期间，培训学校为我们积极搭建了交流与学习平台，并专门责成教学校长王晓娟作为我的导师，引领我全程参与了学校的各项管理、校园文化建设、特色创新、教师培训、考核评价、学生管理后勤工作等工作，完全不是刻意的安排让我真切的感受到双阳这所名校在管理上、制度上、方法上、经验总结上的风采，学习时间虽然短暂，但是学后的思考是深刻的，现将挂职期间工作及体会总结如下：? ? ? ?　　一、人格魅力树风范、干群合力创名校 1、率先垂范、魅力彰显，形成和谐共进的团队。 初识冷校长和王晓娟校长是在挂职的第一天。当我走进他们的办公室，看到的不是闲谈，而是各自捧着教学论著，放下书的第一句话：读书已成为我们的习惯，到我这来，咱们要相互学习呀！一句话拉近我们的距离，我为他们的学者之风所折服，更为他们的平易近人所感动。一个好的校长就是一所好的学校。不错，正是这样的校长感染着在他身边共事的每一个人。人格的魅力是无穷的，他们深入一线做指导，专题辅导谈经验，在他们的率先垂范下，没有同行冤家的保守自封，相反却是更多的合作交流，共享提高。向心力和凝聚力使学校形成了科学管理的民主气、团结协作的风气，敢为人先的勇气，奋发有为的朝气。精品细思中我有了《终身教育、终身学习，我与教育与时俱进》的心得，写了题为《科学引领、干群合力创名校》的建议。 2、对照思考、拼搏奋进，为学校发展谏谋出力 在新安中心校工作，我没有因为乡镇比县城差一等的自卑，相反，我有太多的骄傲，对照一实验名校，我们一有好的内驱力：我们的当家人王校长秉一身正气、葆两袖清风，30多年如一日兢兢业业中又何尝不是用他的言行感染着身边的每一个人。二有发展的动力源：常规管理日臻完善、教学工作成效凸显；安全保障到德育教育全体教师的凝心聚力；资金争取、政策扶植强化环境、外部好的舆论与信任拉动。 几年来，生源激增，各项成绩斐然。既定的做大校办强校的目标已经实现，创优校成名校的下一目标不难在短时间内实现。 作为在新安中心校工作的一份子，因为有领导的呵护和扶植，老师的认可和帮助，我是快乐的，这也是促使我不断前进的动力之源。快乐中我希望用最好的工作成绩回报学校，虽然在几年的工作中通过自身的努力，本职工作得到了领导同志们的认可，也取得点滴成绩，但是要想实现业务精深服人、优质高效辅人，我有了更多的冷思考：为学校的发展服务就需要以终身的学习做铺垫，科学的理论作指导，达到深钻、精研、开拓、创新。 ? ?　 二、创新模式展生机，科学引领促发展 素质教育关键要落实在课堂，创新意识培养的主阵地还是在课堂，所以学校教育教学要强调效益和效率的结合点，即把握好教师教与学生学的“度”，从一线的班主任到现在从事主任工作，角色的转变让我在教与学上有了更多的思考与尝试，构建符合学校实际的优质育人模式，有效地促进学校发展，学生素质提升，是一直困惑我的课题。校领导也曾多次和我交流，鼓励我大胆尝试，但苦于缺少系统的理论和经验支撑，每每浅尝则止，困惑不断。王校长亲自主持辅导的“儿童化”课堂教育模式为我开启了灵感之门，观摩和评摩课活动教师的深入实践和建言献策更为我科学的指引今后创优课堂教学做了很好的过程指引。回到学校，在和领导汇报后我们将教学实践的着眼点放在：贯彻方针的全面性、执行计划的严肃性、常规工作的稳定性，教育形式的实效性、教学时间的效益性上。努力使课堂教学形成传授知识与讨论相结合的紧张高效而又生动活泼的气氛。共同完善并优化了“三、二、一”课堂教学模式。只有真抓实干，积极探索教育创新的路子，才能使自身得到不断提升，为学校的蓬勃发展作出自己应有的贡献。 ? ? 三、学以致用求完善，和谐共创谱辉煌 ? ?　1、终身学习，夯实基础，为学校发展服务 “动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地，在漫长的辛苦的日子里报酬得不到光荣表扬有一种思想鼓舞着他的勤劳：他的工作。 5