循环、数组、函数和结构体程序设计.doc

实验报告撰写要求 实验前用预习报告纸撰写预习报告，预习报告包括以下内容 实验目的 实验用仪器设备、器材或软件环境 实验原理、方案设计、程序框图、预编程序等 实验过程中需要记录的实验数据表格 实验过程中，要认真观察，仔细记录 完成实验后用实验报告纸撰写实验报告，包括以下内容 仪器设备型号及编号 实验器材或软件环境 实验步骤、程序调试方法 实验数据处理及结果分析 实验中存在的问题 体会及思考题 报告撰写时，要求格式规范、书写整齐  预习报告成绩： 指导教师审核（签名）： 年 月 日 预习报告 实验目的：掌握结构体类型变量的定义和使用；掌握结构体类型数组的概念和使用；掌握利用结构体进行函数参数的传递。 实验设备：微机。软件环境：Turbo C环境下。 实验要求： 根据学生信息定义一个结构体类型，再说明一个结构体类型的数组； 用input函数从键盘上输入十个学生的数据； 用average函数求出每个学生的总成绩、平均成绩和所有学生的总成绩平均成绩； 用maximum函数找出最高分的学生的数据； 在主函数中输出每位学生的学生学号、姓名、三门课的成绩、总成绩和平均成绩以及总平均分和最高分学生数据。 程序框图： 预编程序：#includestdio.h #define N 10 struct stu {int number;char name[10];float score[3];};struct stu student[N+1]; float sum[N+1]={0},aver[N],av; main() {struct stu *s[N];int i; for(i=0;iN;i++)s[i]=student[i];input();average(); printf(No.\tname\tscore1\tscore2\tscore3\ttotal\taverage\n); for(i=0;iN;i++)printf(%d\t%s\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\t%.2f\n,(*s[i]).number,s[i]-name,s[i]-score[0],s[i]-score[1],s[i]-score[2],sum[i],aver[i]);printf(\naverage=%.2f,av);maximum(); printf(The highest score:%s,scoretotal:%.2f,student[0].name,sum[0]);getch();} input() {int i,j; for(i=0;iN;i++){printf(Please input number:); scanf(%d,student[i].number); printf(\nPlease input name:); scanf(%s,student[i].name); for(j=0;j3;j++) {printf(\nPlease input score:); scanf(%f,student[i].score[j]);}}} average() {int i,j;float a=0; for(i=0;iN;i++){for(j=0;j3;j++)sum[i]+=student[i].score[j]; aver[i]=sum[i]/3;a+=aver[i];}av=a/N;} maximum() {int i,j,p; for(i=0;iN-1;i++) {p=i;for(j=i+1;jN;j++)if(sum[p]sum[j]) p=j;if(p!=i) {sum[N]=sum[p];sum[p]=sum[i];sum[i]=sum[N];student[N]=student[p]; student[p]=student[i];student[i]=student[N];}}} 实验数据表： 实验报告成绩： 指导教师审核（签名）： 年 月 日 实验报告 实验名称：循环、数组、函数和结构体程序设计 实验目的：掌握结构体类型变量的定义和使用；掌握结构体类型数组的概念和使用；掌握利用结构体进行函数参数的传递。 实验设备：微机。软件环境：Turbo C环境下。 实验原理；学生的成绩、学号、姓名从键盘输入，在打印出每位学生的成绩、学号、姓名、总成和平均成绩，最后打印出三门课的平均成绩以及最高分的学生的数据（包括姓名和总成绩）。 程序框图： 仪器设备型号：Windows XP 编号：7A13 程