他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人.pptVIP

2.理解我们的老师 第六课 换个眼光看老师 临泽初级中学 杨金华 古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。 可见教师的工作是神圣的，那教师的工作是什么呢？ 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花……那你还有什么更好的比喻呢？ （桥、星星、诗人、太阳……） 你心目中的好老师是什么样的?请你描绘一下 夏老师常年担任班主任，一干就是几十年。按照学校规定，老师上课不许开手机，但有一天夏老师上课时他的手机却响了，他看了一下，马上关掉了。 问题：我们如何评价夏老师的行为？ 一下课，几个学生就开玩笑地问夏老师：“您的手机怎么响了？”夏老师听后眼泪唰一下流下来了。他说：“我没给你们说，我爸爸病危，正在医院抢救呢，是大夫叫我开着手机随时通知我，你们已经初三了，为不耽误你们的课，我必须把课上完。” 可是，等夏老师赶到医院时，他父亲已断气…… 问题：我们现在又该怎么看？请谈体会。 师爱难忘 在四川汶川地震中德阳市东汽中学谭千秋老师 的遗体被救援人员扒出来时，只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了…… 思考： 从谭老师的行为上，可以看出现代的师生关系已超越了传统意义上的教育者与被教育者的关系，它的内涵更丰富。 为什么这么说？ 选选看：你把老师看成是 。 A、师长 B、引路人 C、 朋友 D、父母 E、保姆 F、警察 …… 我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误会或矛盾是难免的。想想看，当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，该怎么办？ 我曾经学习成绩特别好，经常受到老师的表扬，可是因为一件事改变了。那是在初中的某一天，我因故缺了一节课，老师告诉了家长，父亲暴怒，把我狠狠打了一顿。至那以后，我开始恨自己的父亲，也恨老师…… 请帮帮我！ 有人把老师看成是“晴雨表”，表扬人时是和风细雨，批评人时则是暴风骤雨，心情好时又是风和日丽…… 你认为如何看待老师的表扬和批评呢？ 为班级或小组策划一次“假如我是老师”的主题活动。 活动主题： . 活动方式： . 活动时间和地点： . 假如我是老师-----学会理解老师 诗歌朗颂 ㈠请你选择 1、上英语口语课时，我发现老师把一个单词读错了，我应该（ ） A立即举手纠正老师的错误； B保持沉默，顾全老师的面子； C课后借请教老师问题的机会，委婉地给老师指出来； D向学校主管领导举报，要求杜绝类似事情再次发生。 2、当学生与老师发生误解或矛盾冲突时，下列做法不正确的是（ ） A向老师做解释，说明情况； B学会冷静思考； C通过恰当的方式与老师坦诚交流； D不分场合与老师顶撞，嫉恨老师 C D 3、考场上，同学们正在认真答题，这时刘红的钢笔坏了，便找好友王芳借，监考老师误认为两人在作弊，便点名批评了她们。你认为她们应该 ①在考场上与老师大声申辩；②考试结束后，以平和的态度向老师解释；③冷静思考，检点自己的行为是否违反考场规则；④正确对待老师的批评和教育。 （ ） A①②③　　　　　B①②④ C②③④　　　　　D①②③④ ㈡小练笔 请以“老师，我想对你说”为题写一篇学后感。 C