大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养.ppt

相关材料： 新东方 徐小平著《骑驴找马》、《图穷对话录——人生可以再设计》。 希腊神话中恶神拦路大盗达马斯特斯，外号叫铁床匪，对待路人用一个标准去衡量人的故事。 ?新华网内蒙古频道２月５日电（记者王宇天）“２００８年，我们接收了毕业于包头钢铁职业技术学院的２７名派遣员工。这些学生素质高、接受新技术速度快，在去年包钢废钢分公司举办的青工技术比赛中，有多名学生获得前三名的好成绩，尤其是抓钢机司机和维护工已经成为我们主要工种的新生力量。”包钢废钢分公司综合部?人事科科长段磊对来自包头钢铁职业技术学院的员工给予了高度赞许。 从２００５年开始，包头钢铁职业技术学院注重对学生进行实训化教学，使学生具备将理论转化为实际操作能力的本领。２００７年第一批学生毕业伊始，包头钢铁职业技术学院提出了“以质取胜”，不仅要保证就业数量，更要保证就业质量，让学生的实力成为开启就业难题的金钥匙。从２００７年到２００９年，包头钢铁职业技术学院通过举办小型专场就业招聘交流会，与就业单位建立了良好的沟通渠道。湖北一化公司宜昌化工集团、大连华锐重工、小肥羊餐饮公司、鹿绒羊绒衫等多家单位已经连续几年来学校与毕业生签订就业意向。? * * 2011级就业指导课 主讲人：工商管理系 柏晓姝 2012年10月 主题一 职业环境认识 一、职业概述 （一）职业概念：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作 。 职业是一种社会劳动岗位，是人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是一个人社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。 （二）职业的功能与作用 （1）职业是人生的主要活动。 （2）职业是人们获取利益的手段。 ? （3）职业是个人发挥才能的手段。 （4）职业是个人为社会作贡献的途径。 二、职业的发展趋势： 1．职业教育的技术含量增大，体力劳动逐渐脑力化 2．职业素质要求不断更新和提升，竞争增强就业指导重要. 3．职业选择多样性，工作方式多样化，永久性职业减少 4．职业要求由单一技能向跨专业、复合型转化 5．职业由传统工艺型向信息化、智能型和知识创新型转化  三、职业素养与职业素质： （一）职业素养概念： 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。 （二）、职业素质概念 职业素质是指劳动者在生理和心理条件的基础上，通过专业教育（职业培训）、职业实践和自我完善等途径而形成和发展起来的，在职业活动中起着重要作用的内在基本品质。 三种素质和五种能力 现代化的人才必须具备的 不仅掌握专业知识，更主要的是把知识内化成能力，以自己某一方面的技能为基础，形成未来发展的平台。 运用各种计算的能力 在综合与分析所掌握的信息基础上，选择出行动的最佳方案。 综合与分析能力 识别现代信息符号、图表，应用计算机进行信息交流与管理。 获取信息并利用信息的能力 能够作为集体的一员参与工作，诚心为客户服务，坚持以理解人，调整利益以求妥协，能与各种背景不同的人共享。 处理人际关系的能力 包括对时间、经费、设备、人力的利用和支配。 合理利用与支配各种资源的能力 五种能力 热爱工作，有敬业精神，自重、自信、有社会责任感、集体责任感，自律，能正确评价自己，有自制力，正直、诚实、遵守社会道德行为准则。 道德品质 能有新的想法，能发现并解决问题，能根据符号图像进行思维分析 思维能力 阅读能力、书写能力、倾听能力、口头表达能力、数学运算能力 基本技能 三种素质 大学生职业素养的构成（素质冰山理论） 形象 资质 知识 职业行为 职业技能 职业意识、职业道德 职业作风、职业态度 （三）、如何培养大学生素养？ 要培养职业意识。 配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。 有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。 大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。 三、企业需求视角 “什么样的大学生，用人单位最欢迎呢？”北京高校毕业生就业指导中心日前对150多家国有大中型企事业单位、民营