中班幼儿发展评估细则.doc

中班幼儿发展评估细则 一、评估说明 依据每月教学计划、内容对幼儿的观察记录，每月对幼儿进行全面评估。每项评估等级分为优秀、良好、一般，仍需努力，分别记录为，，，○。空白表示未进行评估。 二、评估内容 （一）语言 A、语言理解力 1、有礼貌聆听别人讲话，理解讲话内容并做出正确反应。 2、喜欢聆听幼儿文学作品，并能理解其主要内容。 B、语言表达能力 1、在日常生活中用普通话交谈，注意正确发音。 2、在集体和生人面前神态自然、大方地讲话，大胆表达愿望，回答问题。 3、能较连贯地运用复句，讲述自己的经验，掌握运用更多的词汇。 C、阅读兴趣和能力 1、对阅读有兴趣，能理解并简单复述阅读内容，在此基础上做简单表演。 2、乐意认读汉字。 （二）数学 1、积极参与教学活动，掌握当月教育内容，达到教育目标。 2、对数学活动有兴趣，积极进行操作、探索。 （三）科学 1、积极参与科学活动，掌握当月教学内容，达到教学目标。 2、运用各种感官、动手动脑、探究问题，关注周围自然界环境。 （四）社会 1、热爱幼儿园和班集体，愿意为集体服务。 2、与同伴友好相处，互相关心，互相帮助，学习自我解决与同伴纠纷。 3、掌握当月教学内容，达到教育目标。 （五）生活礼仪 1、入离园能主动和老师、同伴打招呼，情绪愉快安定。 2、进餐：知道餐前洗手，餐后擦嘴、漱口，安静进餐，不挑食，保持环境卫生；会收拾桌子、擦桌子。 3、盥洗：有序入厕，正确使用手纸；会正确洗手；主动喝水。 4、睡眠：睡姿正确，入睡房后保持安静，中途醒来入厕能轻声慢步，不影响他人，会穿脱衣物，有序摆放衣物。同伴之间互相帮着穿脱衣物。 5、个人礼仪：保持仪表整洁、不做不雅动作，一日生活中正确使用礼貌用语。 （六）健康（体育） A、大肌肉动作 1、会单脚跳、左右跳、双脚行进跳，双脚立定跳远，原地纵跳触物。 2、会侧躺、连续翻滚；会正侧面钻、手脚协调攀登。 3、能投准2米的目标；会互相抛接球。 4、会平衡地原地转圈，在平衡木上做简单动作。 5、会用几种方法拍球。 6、做简单分队，动作准确做操。 B、小肌肉动作 会多种材料建造较复杂造型。 （七）音乐 1、积极主动参与各种音乐活动。 2、学习用美的声音有表情地唱歌曲。 3、乐意学习歌曲、舞蹈，乐意表现，较好地表达了歌曲、舞蹈内涵。 （八）美术 1、积极主动参与美术活动，讲述自己的作品。 2、作品富有表现力、创造力。 （九）特色活动