根据风向可判读南北半球的确定.ppt

高考总复习——专题复习 风向图像表示：例1：如图表示西北风五级。 例2：风频图：下图表示主要盛行风向为西南风和东北风（南亚地区） 【（2009全国卷I）】右图示意某区域某月一条海平面等压线，图中N地气压高于P地。读图，完成13-15题。 40°N 90° 130° M N P Q 13.N地风向为 A.东北风 B.东南风 C.西北风 D.西南风 14.M、N、P、Q四地中，阴雨天气最有可能出现在 A. M地 B. N地 C. P地 D. Q地 15.当M地月平均气压为全年最高的月份，可能的地理现象是： A.巴西高原处于干季 B.尼罗河进入丰水期 C.美国大平原麦收正忙 D.我国东北地区寒冷干燥 【解析】首先根据经纬网判断图示区域为亚洲。13. N点气压高于P地，N水平气压梯度力由北向南，北半球右偏成东北风。14. M、N、P、Q四地中，P处是低压槽，最有可能出现阴雨天气。 15. M地气压为全年最高，判断为蒙古西伯利亚高压，此时北半球冬季，巴西高原处于南半球夏季（湿季），尼罗河在北半球进入枯水期，美国也是冬季，不是小麦的收割季节，此时我国东北地区寒冷干燥。 【答案】13、A 14、C 15、D 《分类详解》P16 气压系统的判读 ①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压；凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压 ②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做高压脊，脊的最高部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做低压槽，槽的最低部分的连线称为槽线 ③两个高压脊之间和两个低压槽之间的部位称为鞍部 高 高 高 低 低 低 鞍 鞍 脊 脊 槽 槽 1、风向的判定 庚图 辛图 练习．读下图，完成下列题目。 (1)图中v箭头表示A空气匀速运动方向，此图是_____ (南、北)半球气压分布图。 (2)Fl是____________力，与等压线______，且由___气压指向___气压，大小_______。 (3)F2是__________力，它与风向V_____，对风速_______影响。 (4)B是______力，它与风向V________。 (5)F1、F2、F3三种力的合力为______。 南 水平气压梯度 垂直 高 低 不变 地转偏向 垂直 不 摩擦 相反 0 2、根据风向可判读 ⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 ⑵南北半球的确定： 水平气压梯度力→右偏→北半球 水平气压梯度力→左偏→南半球 ⑶近地面和高空位置的确定： 近地面的风向：风向与等压线斜交 高空中的风向：风向与等压线平行 2、根据风向可判读 ⑵南北半球的确定： 水平气压梯度力→右偏→北半球 水平气压梯度力→左偏→南半球 ⑶近地面和高空位置的确定： 近地面的风向：风向与等压线斜交 高空中的风向：风向与等压线平行 ⑷高气压和低气压位置的确定： 北半球：背风而立，右后方是高压 南半球：背风而立，左后方是高压 北半球 南半球 ⑴等压线值大小的确定： 顺着风向，等压线数值减小。 * * * 第三节 大气的运动、 等压线的判读 长沙市周南中学 高三地理组 李瑶 课 程 标 准 1.运用图表说明大气受热过程。 2.绘制全球气压带、风带的分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 3.理解大气水平运动的成因。 4.运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 A 高 低 低 高 高 低 ① 、大气运动的能量来源是什么？ B C 　　　　　　　　　　　　　　　　　答：太阳辐射 　　　　　　　　　　　　　　　　 答：气压差异 　　　　　　　　　　　　　　　　　答：冷热不均 　　　　　　　　　　　答：地面间冷热不均引起的空气环流称为热力环流，它是大气运动最简单的形式。 ② 、大气水平运动的直接原因是什么？ ③ 、大气运动的根本原因是什么？ ④、什么叫热力环流？ 在气压梯度力和地转偏向力共同作用下的风 （北半球高空） （百帕） 1000 1005 1010 1015 1020 气压梯度力 地转偏向力 风向 气压梯度力 地转偏向力 风向 . 空气的水平运动： 地面摩擦力: 地转偏向力 （百帕） 1000 1005 1010 （北半球） 风向 地面摩擦力 与空气运动方向相反。 请依据图中风向，画出空气运动时的受力情况 水平气压 梯度力 水平气压梯度力 地转偏向力 (使风向垂直于等压线) (使北半球风向右偏, 南半球风向左偏) 地面摩擦力 大气作水平运动所受作用力 二力平衡,风