演讲的语言要达到如下要求：准确简洁、通俗易懂、（ ）、风趣幽默。.doc

演讲的语言要达到如下要求：准确简洁、通俗易懂、（ ）、风趣幽默。 演讲学第五章答案 ? ? ? ? ? ? ? ? 名 称 演讲学 对应章节 第五章 成绩类型 分数制 截止时间 2015-05-10 23:59 题 目 数5 说 明: 评 语: ? ? ? 1 第1部分 总题数:4 【单选题】(1分) 生动的演讲语言要求包括听得懂的见解，摸得着的逻辑和（ ） A. 思想的多样性 B. 看得见的思想 C. 语言的节奏感 D. 丰沛的感情 正确 ? ? 2 1分 【单选题】(1分) 演讲的语言要达到如下要求：准确简洁、通俗易懂、（ ）、风趣幽默。 语言得体[1] 高考语言表达得体 第一课时 一、考纲阐释 《高考说明》： 能够恰当使用语言，体现语境与 语体的要求 语言得体，需： 掌握谦敬 看清对象 分清场合 认清目的 辨清语体和文体 ? 从前有个知县好巴结上司。一天，知府到 他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒， 一边套近乎：“大人几位公子呀？”知府 伸出两个指头回答，“有两个犬子。”说 完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不 问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想 ：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎 么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕 恭毕敬的回答说： “回禀大人，卑职只有一个5岁的王 八羔子！” 二.方法归纳 要做到语言得体需要注意什么？ 例1 讲礼貌 用准谦辞敬辞 你知道哪些谦辞和敬辞？ 概括：“家大舍小令外人” 常 用 谦 辞 “小”小女 “愚”愚见 “拙”拙 作 “寒”寒 舍 “鄙”鄙 人 称自己的父亲为“ 家父 ”，称自己的兄长为“ 家兄 ”； 称别人的父亲为“ 令尊 ”；称自己的弟妹为“舍弟、舍妹 常 用 敬 辞 ? ? ? ? ? “贵”贵庚 “大”大作 “光”光临 “雅”雅正 “高”高见 谦敬口决 拜托 ” 求人办事说“ 请人帮忙说 劳驾 恭喜 “ ”向人祝贺说“ ” 送礼 笑纳 给人说“ 惠存 ”送人照片说“ ” 惠顾 欢迎购买说“ ” 高见 ”赞人见解说“ 赐教 奉还 ”归还物品说“ 赏光 请人指点说“ ” 寒舍 ” 包涵 自己住所说“ ” 请人谅解说 请人赴约说“ 恭候 “ ”等候别人说“ ” 陪伴 奉陪 指教 朋友说“ 钧裁 ”请人决定说“ ” 请人批评说“ ” 久仰 ”初次见面说“ 久违 好久未见说“ “ 高考原题展示（２００５年高考全国卷） 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是 中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中 使用的两个字的敬辞谦语。（6分） 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”， 更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 Ａ、想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可 以说“ 拜托 您了”。 Ｂ、请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解 包涵 ”，也可以说“请您 ” Ｃ、询问长者年龄，可以说“您多大岁数”， 也可说“您老人家 ” 高寿 ? ? ? ? ? ? 小结：谦敬使用不能过度 ? 孔子说 “过犹不及”，当礼貌用语用得过 了头时，表达效果会适得其反，交际目的 更难以达到，所以谦敬使用一定不能过度 。 例2 分清对象 二、看准对象，掌握分寸。 (1)明确交际或阅读对象,充分考虑对方 的特性(如性别、年龄、职业、身份、文化、 气质、性格、爱好甚至禁忌）。 见什么人说什么话 典型引路1:有一 自考02126历年答案2008.10 全国2008年10月高等教育自学考试 应用文写作试题 课程代码：02126 一、单项选择题(本大题共22小题，每小题1分，共22分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．为了使听众能很快明了广播的内容，达到预期的新闻效果，因此广播稿具有特点（ A ） A．语言简明 C．条款明确 B．逻辑性强 D．表现手法多样 2．简讯一般只突出事实中的某一部分或某一侧面，因此，在写作时要求（ D ） A．格式规范 C．通俗易懂 B．内容真实 D．背景从略 3．失实的消息不仅毫无价值可言，而且会造成很坏的影响，因此消息具有特点（ A ） A．真实性 C．权威性 B．欺骗性 D．目的性 4．申请人在申请执行书中要求运用国家强制力量维护自己的合法权益，以使生效的法律 文书得到切实的执行，因此其具有特点（ C ） A．说服力强 C．愿望强烈 B．内容真实 D．特色鲜明 5．诉状有其特定的项目：如原被告的基本情况、谋求事项、事实与理由、致送机关等，为使人民法院能全面掌握情况，利于对申诉人的支持，因此写作时要求（ A