2009年教育学考研统考复习方法及注意事项.doc

2009年教育学考研统考复习方法及注意事项 教育学, 统考, 考研, 事项, 复习 2009年教育学考研统考复习方法及注意事项 最有价值的知识是关于方法的知识。这句话有两层含义： 一是教育科研方法本身作为关于方法的知识值得我们认真学习，它对于我们将来从事教育研究有直接的使用价值。 二是关于如何学习教育科研方法的知识非常重要，有了关于复习方法的知识就可以收到事半功倍的效果。 一、复习方法 任何事情都是有法可循的，而且方法会给人已足以令你惊喜的回报。 1.整体复习法：把所有的章作为整体把握，建立整体结构，除了整体联系之外，还可以进行前后的比较。 2.以题促学法：首先复习之前，做题，复习之后，再做同一套题。 3.复习提示：提醒大家：在复习时，由于考研时间较短，任务量大，需要大家掌握一个中心，两个基本点。所谓中心，围绕着教材和大纲为中心，尤其是强调大纲。而两个基本点就是要以基础知识为基本点；以重点为基本点。 4.梦想激励。 二、复习总结 1.概念性知识：教材中一些基本概念的东西； 2.类别性知识：例如一些研究方法的分类，根据不同的标准有不同的分类； 3.程序性知识：如基本过程和程序性的知识； 4.方法性知识；着重考查对方法的掌握和运用； 5.关于要求、特点、作用、功能、原则出一些简答题； 6.背景性知识：发展历程和历史渊源。 三、复习注意事项 1.立足基础，突破难点； 2.结合实际、明确目的； 3.合理利用大纲、教材； 4.化整为零，化繁为简。 (责任编辑：薛敦)