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威尼斯商人公开课教案 篇一：2011年4月《雷雨》公开课教案(定稿) 公 开 课 教 案 雷 雨（节选） 曹禺 教学目标 1.明确戏剧单元学习的要求，了解戏剧的一般常识。 2. 体会剧本中紧凑的戏剧冲突和个性化的人物语言。 3. 认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活，从而认识 旧社会制度的黑暗和罪恶。 教学重点 1.学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突。 2. 通过欣赏戏剧语言来分析周朴园的性格。（本节课学习的重点） 教学难点 1. 周朴园这个典型人物的性格分析 2. 理解剧中所揭示的阶级矛盾的深刻意义。 课时安排：一课时 授课者：永春三中 苏永智 授课时间：2011.4.29上午第三节 授课班级：永春侨中高一年1班 教学步骤 一、欣赏电影《雷雨》最后片段 二、体裁：戏剧简介 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。西方戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称。 三、体裁：话剧简介 话剧是用对话和动作来表演的戏剧艺术。（话剧是从国外引进来的，它不是我国戏剧的传统，我国戏剧传统是戏曲。） 四、戏剧分类 1、 按艺术形式和表现手法分：话剧（如《雷雨》）、歌剧（如《白毛女》）、舞剧（如《丝路花雨》） 2、 按剧情繁简和结构分：独幕剧、多幕剧（如《雷雨》） 3、 按题材所反映的时代分：历史剧（如《屈原》）、现代剧（如《雷雨》）（另有童话剧） 4、 按题材主题分：悲剧（如《屈原》）、喜剧（如《威尼斯商人》）、正剧（如《白毛女》） 五、戏剧的要素：人物、戏剧语言、戏剧冲突 六、戏剧的语言和特点 1．戏剧语言可分为舞台说明（也叫舞台说明，包括背景介绍，人物动作，神态说明，旁白，画外音以及其他叙述语言等）和人物语言（包括人物对话、独白等） 2．戏剧语言的特点： 高度个性化，富于动作性，有丰富的潜台词。 七、作者简介 曹禺（1910——1996），原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。他出生于一个封建官僚家庭，从小耳闻目睹了大量剥削阶级的丑闻，这对他以后创作《雷雨》及其他剧作，有很大的影响。他曾在南开中学和清华大学读书，学生时代，就喜欢戏剧，受莎士比亚等欧洲戏剧大师作品影响较大。经过多年构思，几易其稿，于1933年在清华大学读书期间完成了他的处女作《雷雨》。其后，又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本，这些剧本奠定了他在中国戏剧界的大师地位。1949年解放后他又创作了《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）、《王昭君》等剧本。 八、《雷雨》剧情简介 二十年代初。天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪，长期被禁锢在豪华的巨宅中，过着枯寂的生活。 大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕繁漪，两人产生恋情，周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，对繁漪逐渐疏远，并移情于使女四凤。繁漪不甘忍受周家两代人的欺凌，决心报复，她解雇四凤并让其母 鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈，得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇，心急如焚地赶到周家，在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅 侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前愆。鲁妈将支票撕掉后，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。 当夜，周萍翻窗潜入四凤房内，被鲁妈发现。四凤跪着禀 告母亲，自己已怀身孕。鲁妈顿觉天 旋地转，最后她同意周萍带四凤远走高飞，永不回来。四凤尾随着周萍到周家，正欲出走，为繁漪所阻。繁漪 唤出周朴园和二少爷周冲等人，当面揭露周萍与四凤的关系，并指着匆匆 赶来的鲁妈和鲁大海，叫周萍认母、认弟。周朴园无奈，当场承认鲁妈确 是周萍的生母。此时，周萍、四凤方知他们竟是兄妹。四凤羞愧难当，哭着冲出客厅，雷雨之夜仓惶出奔，室外雷雨如注，不幸触电身亡。单纯、热情、充满着幻想的周冲赶来救四凤也触电身亡。屋里传来一声枪响，周萍倒在血泊之中。善良的侍萍痴呆了?? 《雷雨》主要人物及关系表 周朴园－－某煤矿公司董事长，55岁。鲁侍萍－－其妻，某校女佣，年47岁。 繁漪－－其妻，35岁。 鲁大海－－侍萍前夫之子，煤矿工人，年27岁。 周萍－－其前妻生子，年28岁。 鲁四凤－－鲁贵与侍萍之女，年18岁，周家使女。 周冲－－繁漪生子，年17岁。 鲁贵－－周宅仆人，年48岁。 九、通过思考问题，分析周朴园的形象 （一）读第一场戏：周朴园和鲁侍萍的冲突（三十年的生死恩怨、爱情纠葛）思考下列问题，请找出根据（句子） 1、三十年来，周朴园是如何对待死去的鲁侍萍？ 2、三十年来，周朴园是如何思念死去的鲁侍萍？