《海上的日出》问题导读——评价单.doc

《海上的日出》问题导读——评价单 班级： 姓名： 指导老师： 同学们，通过预习这篇课文你一定有不少收获吧，请认真完成下列各题。 【资料链接】 巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。代表作有“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》。“激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。散文集《随想录》。现代文学家，翻译家，出版家，中国现代文坛的巨匠。1927年巴金从上海乘船到法国留学，他把旅途见闻整理成《海行杂记》，《海上的日出》是其中的一篇。 【预习积累板】 看拼音写词语 rì yuè rú suō rì xīn yuè yì rú rì zhōng tiān xiāng qiàn （ ） （ ） （ ） shǒu máng jiǎo luàn qū zhǐ kě shǔ lìng rén fà zhǐ （ ） （ ） （ ） 二、选词填空 1、倍 、备 加（ ） 完（ ） 2、阔、扩 （ ）大 开（ ） 3、范、犯 （ ）围 （ ）罪 4、烦、繁 ( )恼 （ ）殖 三、按课文填空 1、这篇课文是一篇写景抒情的文章。课文按 、 、 的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展现了日出这一伟大的奇观。文章字里行间洋溢着作者 、 的思想感情。 2、这个太阳好像 一步一步、慢慢地努力 ，到了最后，终于 了云霞，完全 了海面，颜色红得可爱。 【问题归纳】 问 题 自己在阅读中生成的问题 小组讨论归纳后生成的问题 大家都来评一评： 自我评一评 学科长评一评 家长评一评 老师评一评 《海上的日出》问题生成——评价单 班级： 姓名： 指导老师： 同学们，请你根据预习内容在单位时间内认真思考后完成下面问题，并在小组内交流、合作、探究后进行展示。 问题一：课文怎样描写日出前、日出时的景象，在课文中找出来？并用小标题概括。 问题二：课文怎样描写日出后的景象，在课文中找出来？并用小标题概括。 问题三：结合课文内容，体会并理解“伟大”和“奇观”的意思。 问题四：（全班互动）这一课表达了作者怎样的思想感情？作者为什么能把日出的景象描绘得如此逼真？ 《海上的日出》问题训练——评价单 班级： 姓名： 指导老师： 亲爱的同学们，请你学完课文后完成下列各题。 【巩固提高】 看拼音，写词语 zhòng hè fēn biàn qí guān qīng jìng càn làn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 选词填空： 发光 亮光 光彩 光芒 1、一刹那间，太阳发出夺目的（ ），它旁边的云也有了（ ）。 2、太阳在黑云背后放射它的（ ），给黑云镶了一道（ ）的金边。 三、改写句子 这不是很伟大的奇观吗？ 1、改成陈述句： 2、改成感叹句： 3、改为双重否定句： 四、指导背诵 ※ 背诵课文时，要抓重点词语，把要背的内容串联起来，先部分，后整体，再一段一段地背诵。 自我评价 学科长评价 小组长评价 老师评价