(上课)再见了亲人.ppt.ppt

我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里…… 伤好以后，您只能靠着双拐走路了。 为了给志愿军挖野菜，大嫂失去了…… 课文三部分内容有什么相似之处呢？ 在结构上相似，都是分三层来写：第一层是以请求的祈使句开头， 第二层是以回忆的形式叙述， 第三层是用反问的语句结尾。 体会下列句子表达的感情。 ※ 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。 ※小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！ ※大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。 ※ 您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ ※可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢？ ※您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 这些反问句和感叹句，简练明了，很明白地写出了志愿军战士不忍离去的感情，感情真挚强烈，抒情性极强。 在朝鲜战场上，还有很多朝鲜人民为志愿军战士做了很多事情...... 朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。 朝鲜人民全力支援志愿军，他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中，朝鲜人 民昼夜不停地将弹药送往前线。 返回 同学们，如果你是即将回国志愿军战士,你又会想些什么?说些什么呢? 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 朝鲜人民为志愿军战士做了那么多，志愿军战士有没有为朝鲜人民流血牺牲呢？让我们一起来看一组图片。 图为志愿军战士从 战火中救出朝鲜老 大爷。 舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光 烈火中纹丝不动的战斗英雄邱少云 抢救朝鲜落水儿童而牺牲的罗盛教。 志愿军帮助朝鲜人民修渠,重建家园。 同学们，如果你是那位大娘、小金花或者大嫂，在同志愿军分别的这一刻，你会对志愿军战士说什么呢？ 在朝鲜这片沃土上，不仅洒下了朝鲜人民的鲜血，也洒下了无数志愿军官兵的鲜血。中朝人民的友谊是鲜血凝成的。 不是亲人，胜似亲人！ 在朝鲜战场上，__________（谁）为了__________（谁）浴血奋战，__________（谁）为了__________（谁）也付出了很高的代价。两国人民用__________ 凝成了_______ ___ 的情谊，因此两国人民不是亲人胜似_______。 志愿军战士 志愿军战士 朝鲜人民 朝鲜人民 鲜血和生命 比山还高比海还深 亲人 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 思考下列句子包含的思想感情。 （1）“列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。” 这句话用向列车请求的口气来表示志愿军战士对朝鲜人民的依依不舍和对用鲜血和生命保卫过的土地的留恋。哪怕“慢一点儿”“看一眼”“停留片刻”也是好的，这极平凡的要求把志愿军的深厚感情表现得淋漓尽致。两个“让我们”的运用，更加强了依依惜别的情感的表达。 思考下列句子的包含思想感情。 （2）“再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”你认为这句话只是志愿军说的吗？ 这句话是志愿军战士此时此刻心中所想，口中所说，也同样表达了朝鲜人民的心声。 抗美援朝英雄纪念碑 中朝两国人民的友谊地久天长! 全篇文章共有６个自然段，语言通俗易懂。前三个自然段结构相似，意思相同，都是选取具体、感人的事例写出了朝鲜人民爱战士胜过爱自己亲人的深厚感情。后三个自然段简练明了，很明白地写出了志愿军战士不忍离去的感情。文章中巧妙地运用了反问句和感叹句，感