历史与社会及思想品德七年级下__期中复习.doc

历史与社会及思想品德七年级下__期中复习.doc

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
历史与社会及思想品德七年级下__期中复习

历史与社会七年级下册复习重点内容(期中) 第五单元 走进社会 一、 在社会中成长 1、人与社会的关系是密不可分的: 人生活在社会之中,个人的成长离不开社会。人从生到死,都生活在一定的社会群体中。 一个道理:人的成长离不开社会,人一旦脱离社会,就无法成为真正的人。 2、我们身边社会的群体:同龄群体、学生、民族、社会组织、社区群体、职业群体(工人、农民、教师)等。 3、(1)我们的身边的镜子有:同学、老师、父母、朋友等。 (2)我们可以借助社会的镜子,不断的弥补不足,看到自己的进步,选择自己的未来。 (3)当别人的评价与自我的看法不一致时,我们应该学会正确地对待各种评价,把别人的评价作为一个了解自我的参照。既要看到自己的短处、劣势,又要看到自己的长处、优势,全面地、正确地看待自己。 4、在社会的舞台上(1)家庭是人生的第一个学校;父母是我们的第一任老师。 (2)学校是我们的第二个家,还是我们接触的第一个小社会;学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力,还能培养我们形成良好的个人品德,教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。 (3)社区是我们的第三个家,每个社区都是一个小社会。除此之外,还有“虚拟社区”。 5、网络社区是高科技的产物,也是一种新的生活空间,人们把它叫作“虚拟社区”,与真实的社区一样,虚拟社区同样需要健康的生活; 二、社会舞台中的角色 1、在我们扮演的社会角色中,与生俱来的角色:性别、人种、民族、儿女; 社会规定的角色:观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长; 自己期望的角色:警察、老师、科学家、歌星、董事长。 2、不同角色之间也需要相互沟通、协调,这样才会促进社会的和谐。 3、社会中每个人都扮演自己的角色,每一个角色都有相应的分工。所有角色互相配合,才能组成和谐的整体。社会各种职业都是社会所需要的,没有高低贵贱之分。人与人之间不管从事何种职业,只要是正当的,都应该得到尊重。 4、合格的社会角色也是要通过学习和训练的,为了将来做一个合格的人才,成为国家的主人,我们读书上学,就要从我做起,从现在做,从学生角色做起,扮演好自己的每个角色。 5、为了实现梦想,扮演自己心中期望的角色,就要从小立下志向,并不懈地朝着这个目标努力。 ★6、怎样对待不同的角色选择?我们要尊重、理解每一个人正当的角色选择。 ★7、自我愿望和父母期望发生矛盾时,我们应该如何处理? 我们要根据自身实际(爱好、基础、条件),树立可行的目标,并与家长沟通,寻求理解,获得父母支持、帮助。所以,我们中学生从现在做起,努力学习,扮演好学生角色。 ★8、学生的本分是学习,但是,是否学习好,我们就可以不管其他的社会角色呢? 学生不仅要承担学生的角色,还应学会扮演自己的其它社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面,但同时,还应担负起其他社会角色的责任。 ★9、个人角色在我们成长过程中是多样的、不断变化的,你要有什么心理准备吗? 个人承担的角色随着个人的成长、成长环境的变化而不断地变化。首先在心理上做好适应变化的准备;其次还应做好其他的准备:努力学习文化知识,树立远大理想,培养良好品德,培养自己的责任心等。 ★10、不同的社会角色是有联系的,“在家不是好儿女,在学校不会是好学生,”你同意这样的说法吗? 是。不同的社会角色是有联系的,一般意义上,在家里不是好儿女,在学校也不会是好学生是成立的,因为一些基本角色规范,角色责任是适用于各角色的,一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色,但个别时候,也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况,因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色,也受到其扮演的环境,舞台等因素的影响,在一个舞台上扮演得好,在另一个舞台上却不一定能扮演得好。 №三、 没有规则 不成方圆 1、规则:规则是人们生活的规范和准则。规则时时有,处处有。 2、规则的存在形式有哪些?(1)文字(成文)。如校规、社区公约、法律等;(2)约定俗成(不成文)。如风俗习惯、宗教信仰。 3、“没有规则,不成方圆”——做任何事都要有规则,懂规则,守规则。 4、斑马线演变过程说明:规则源于生活,用于生活,并随着生活的需要而不断变化。 5、与我们学生生活密切相关的规则举例:(参考) (1)出行遵守交通规则;(2)乘车要购买车票,按秩序排队上车。 (3)在校学习遵守学校的各项规章制度,上课认真听讲,遵守课堂纪律;尊敬老师;团结同学;爱护公物;保持教室卫生,不得乱扔纸屑杂物。 (4)购物自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序,购物要排队。 (5)参观游览参观文化场馆或到公园、名胜古迹等地游览,自觉维持公共秩序,;注意自觉保护公共场馆设施,保持卫生,不得乱写乱画、乱扔杂物,不得践踏草坪、毁坏花草树木等。 (6)观看影视话剧时,注意秩序,不得大声喧哗,不得起哄吹

文档评论(0)

cgtk187 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档