分离定律第二课时.PPT

* * 第一节 分离定律 第二课时 一对相对性状的杂交实验 子一代 子二代 亲本 母本 父本 杂交 自交 P ♀ ♂ × F2 × F1 相关符号 知识回顾 问题:纯种紫花亲本自交F1不出现白花后代。在杂交实验中F1代自交出现白花后代.白花后代的出现与谁有关呢? 问题1：亲本白花豌豆是通过什么来影响F1代自交产生白花豌豆？ 亲子代之间它是如何传递的呢？ 猜想 亲代产生雌、雄配子，经过两两结合形成合子（受精卵）然后发育成新个体。 孟德尔的假设： 性状是由遗传因子（后称基因）控制的。 豌豆的花色由一对基因控制。 显性基因控制豌豆紫花显性性状（C） 隐性基因控制豌豆白花隐性性状（c） C和c是一对等位基因，它们控制一对相对性状的两种不同形式。 问题2: 孟德尔观察到所有F1自交都会出现性状分离现象，说明什么问题? 你能由此推测基因在细胞中的存在有何特点吗？ 孟德尔的假设： 基因在生物的体细胞中成对存在。生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的基因分离，分别进入到不同的配子中。每个配子只含有成对基因中的一个。 （1）基因型： 控制性状的基因组合类型。 例如: 紫花亲本的基因型 CC； 白花亲本的基因型 cc； 紫花亲本产生的配子基因型 C； 白花亲本产生的配子基因型 c。 重要概念 （2）表现型：有特定基因型的个体表现出来的性状。 例如：基因型 CC 的表现型是紫花； 基因型 cc 的表现型是白花； 基因型 Cc 的表现型是紫花。 孟德尔的假设： 在F1的体细胞内有两个不同的基因，各自独立，互不混杂。 F1可产生两种不同类型的配子，一种含基因C，另一种含基因c，并且数量相等，比例为1:1。受精时雌雄配子的结合是随机的. 孟德尔提出的假设 性状是由遗传因子（后称基因）控制的。 基因在生物的体细胞中成对存在。 生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的基因分离，分别进入到不同的配子中。 细胞内不同的基因，各自独立，互不混杂。 F1可产生两种不同类型的配子，数量相等，比例为1:1。受精时雌雄配子的结合是随机的. 对分离现象的解释 既然这是一个“假设”，是否成立，就需要我们通过科学实验去验证。如果你是孟德尔，你会如何设计并验证自己的假设？ 分离假设的验证 ① 我们实验的目的是什么？ 验证Fl产生配子时等位基因C和c是否分离了； ② 要验证F1(Cc)的C和c是否分离了，我们不能直接看到，如何才能知道细胞内C与c分离了? 设计实验 ③ 即使我们获得F1产生的配子，也看不到配子含有什么基因。配子也不能直接表现出紫花或白花的性状，怎么办? ④ 如何才能得到这种配子? 白花豌豆均为隐性纯合子(cc)，产生的所有配子的基因型都是c型 ⑤ 你如何设计实验? 测交实验：让F1植株与隐性纯合子杂交的实验。 问题1：实验会有哪几种可能的结果? 一般能预测两种结果： ① 后代有紫花和白花两种表现型，并且比例为1：1(假设成立)。 ② 后代只有一种表现型，全是紫花(假设不成立)。 问题2：如果后代有紫花、白花两种表现型，并且比例为1：1，如何由此分析假设是成立的? 预期结果及实验分析 * *