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专题学习网站在职业学校《网页制作》课程中利用研究 　　摘要：专题学习网站可以扩充职业学校专业课的授课模式，在职业学校《网页制作》课程中充分利用专题学习网站。 　　关键词：专题学习网站；网页制作；JSP 　　中图分类号：TP31文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 24-0000-01 　　Subject Learning Websites Study in the Web Production Courses of Vocational Schools 　　Zhu Shun 　　(Monita Vocational High School,Daqing163458,China) 　　Abstract:Subject learning websites can expand vocational schools specialized course teaching mode.In vocational schools in the course of making a Web page using special topic Learning Web site. 　　Keywords:Subject learning websites;Web production;JSP 　　随着国家对职业教育的高度重视和大力发展，职业学校规模迅速扩大、学生人数不断增多，传统的授课模式已经越来越不适应职业教育的大发展，专题学习网站则可以扩充职业学校专业课的授课模式。专题学习网站正是在互联网应用的飞速发展和网络技术的快速进步的大背景下，职业教育资源数字化、网络化、智能化正在成为职业学校保障教学质量的现实需要和必备手段。在这一不可阻挡的、历史性的信息化进程中，专题学习网站正是要实现“资源数据共享化、教学运行网络化、教学管理一体化、教学过程互动智能化”，来满足就业市场对中职学生的要求。 　　通过网络向广大学习者提供大量的有针对性的专题学习资料（视频等），搭建并营造学习者互相交流、合作的平台，学习者可以根据自身实际需要自主选择学习的方式、时间、内容，从而解决在实际工作、生活中遇到的问题。专题学习网站支持师生广泛参与、分散开发、集中使用资源，从而可以让广大学习者不再受学习时间、空间所局限，自主灵活的开展有针对性的学习和交流，极大的满足了终身学习的需要。 　　一、专题学习网站的研究意义、价值 　　JSP技术主要用于开发Web项目，应用于实际生活中的各行各业。熟练使用JSP技术制作网页对职业学校计算机专业学生今后就业大有益处。利用日益成熟普及的网络平台，搭建专题学习网站，让广大学习者在内容丰富、形式多样的专题学习网站中自主学习，互相切磋，共同提高。激发学生学习兴趣，培养学生主动思考、主动学习、主动探索的习惯。具有以下研究意义、价值： 　　（一）提高职业学校学生学习兴趣。 　　（二）培养职业学校学生创新意识，为今后的就业、求职打下坚实的基础。 　　（三）充分利用网络平台，发挥校园网优势。 　　二、研究的方法、步骤 　　职业学校的计算机硬件配置、学生认知程度等方面，存在较大差异。针对学生的实际情况，《网页制作》课程的专题学习网站需要做到既紧扣职业学校专业课教材，又紧跟网页制作的新技术、新理念。可以利用网络平台的优势对《网页制作》课程进行项目教学法的大胆尝试，即让学生带着任务去学习专题学习网站中的内容，通过学习、研究、探讨、实践，再将自己制作的网页作品上传至“网页作品专区”，供大家学习交流之需。可采用以下方法、步骤研究： 　　（一）行动研究：以解决《网页制作》课中的实际问题为主要任务： 　　（二）文献研究：通过对期刊、网络、书籍等文献进行调研，了解专题学习网站的研究现状； 　　（三）网站调研：以“专题学习网站”为关键词，对有哪些信誉好的足球投注网站到的专题学习网站进行调查研究，了解发展现状和不足； 　　（四）访谈法：了解学生对通过学习网站进行学习的效果，搜集意见和建议； 　　（五）问卷调查：通过问卷调查了解学生的学习态度、学习后的感受等。 　　三、主要技术与工具 　　（一）JSP（Java Server Pages）是基于Java语言的一种Web应用开发技术。利用这一技术可以建立安全、跨平台、易维护的Web应用程序。在传统的HTML页面文件中加入Java程序片和JSP标记就构成了一个JSP页面文件，按文本文件保存，扩展名为.jsp。Java Servlet技术的核心就是在服务器端创建能响应用户请求的对象，被创建的对象习惯上称做一个servlet对象。在JSP技术出现之前，Web应用开发人员就是自己编写创建servlet对象的类，并负责编译生成字节码文件、复制这个字节码文件到服务器的特定目录中，以便服务器使用这个字节