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关于构建高校图书馆建筑评估体系探讨 　　摘要简要阐述构建高效图书馆建筑评估体系的必要性,之后分析目前针对高校图书馆建筑所进行的评估活动中存在的问题,论证采用AHP-模糊综合评价法构建高校图书馆建筑评价模型的可行性,最后提出构建评估体系可参考的依据。 　　关键词高校图书馆建筑;评估体系 　　中图分类号G25文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)041-0174-01 　　 　　1999年以来,我国高等教育从精英教育转变为大众化教育,我国的高等教育也进入了一个前所未有的发展阶段,高等院校的建设在规模、数量以及质量等方面都得到了空前的发展,其中图书馆的新建与改造项目占到很大比例,我国的图书馆建筑出现了空前繁荣的景象。图书馆建筑评价作为图书馆评价中的重要组成部分,在国内现有的图书馆建筑设计研究的资料中,对高校图书馆建筑的评价及评价体系的构建研究比较图书馆的服务质量评价、图书馆效益评价等研究相对较少。我国当代图书馆在建设过程中虽然有《图书馆建筑设计规范》指导,但许多国内各地新建成的各类图书馆建筑在使用当中仍然发现不同程度的缺陷。为了改变以往主要依靠专家经验和工作经验的评价方法,克服以往对图书馆建筑进行主观定性分析的弊端,建立一个全面的,合理的评价标准,按照科学的评价步骤,使用定性和定量的方法对高校图书馆建筑进行全面的考核和评价,为图书馆建筑的建设提供指导性的依据是非常必要的。 　　通过分析国内外文献不难发现,当前图书馆建筑评价的调查和研究主要存在以下几个问题: 　　1)虽然研究者从不同层次和不同维度进行了图书馆建筑的评价,但是一般的评价研究只侧重其中一个方面,如功能性评价、智能化评价等。只有少数研究关注图书馆建筑的系统性研究。 　　2)许多研究主要采用依靠专家经验和工作经验的评价方法,从而产生图书馆建筑主观定性的弊端。 　　3)国内不少专家对高校图书馆建筑进行了使用后评估,但都是个例,得不到制度性的推广,而且相比事先对设计方案的评价与修改,使用后评估并不能有效解决一些已经存在的遗憾。 　　科学的评价不仅需要科学的评价原则,更需要科学的评价方法。目前图书馆的评价研究当中???用的数学方法有:层次分析法、模糊论法、多元统计法、坎特法、DEA法、SERVQUAL法、LIBQUAL+法等,得出的结论因各种评价方法的角度和侧重点不同而相异。2004年韩利、梅强等人发表了《AHP-模糊综合评价方法的分析与研究》一文,将该方法应用于企业安全状况的评估。AHP―模糊综合评价方法发挥了层次分析法和模糊数学方法的优点,对于复杂的评价对象,考虑的众多因素之间且有层次之分,且将定性与定量的分析有机地结合起来,不仅能够充分体现评估因素和评估过程的模糊性,又能尽量减少个人主观臆断所带来的弊端,比一般的评比打分等方法更符合客观实际。因此采用AHP―模糊综合评价方法,它能较好地解决高校图书馆建筑评价问题。 　　构建高校图书馆建筑评价体系可参考的一些依据: 　　1)1999年10月1日起实施的《图书馆建筑设计规范(JGJ38―99)》是为了适应图书馆的发展修订并发布的,该规范强调图书馆建筑必须执行国家或行业的强制性标准与规范;确认了模数式图书馆有较大的适应性和使用的灵活性,对藏阅空间提出宜采取统一柱网、统一层高和统一荷载的概念。 　　2)2002年2月21日教育部印发了《普通高等学校图书馆规程(修订)》(下称新《规程》)。在新《规程》中的“第七章经费、馆舍、设备”当中紧密结合了近年来图书馆和建筑行业的大气候、总的要求和发展趋势,突出和强化了时代精神和新的设计重点、新的理念,更加适应和符合新世纪建筑观念的更新、运用高新技术建设可持续发展的现代化图书馆馆舍建筑的整体要求。 　　3)由我国教育部2003年2月12日颁布的《普通高等学校图书馆评估指标(征求意见稿)》,其评估指标设置主要依据教育部2002年颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》。评估指标设三级,一级指标采用100分为满分分值,二级和三级设权重,按权重来确定分值。但评估指标中的各指标权重由专家指定,在一定程度上受主观因素的影响。而且由于现有的图书馆指标数据缺乏,指标的权重也不能完全照搬使用。 　　4)相关的绿色建筑评价体系:① 英国BREEAM:1990年著名的“英国建筑研究所”推出的国际上第一套实际应用于市场和管理之中的绿色生态建筑评价办法―“建筑环境评价方法”(The Building Research Establishment Environment Assessment Method ,BREEAM),其评价目标主要是英国的办公类建筑。从1990年至今,BREEAM已经发行了评估新建超级市场的2/91版、2004年版的BREEAM办公建筑评估体系等多个版本,