2017-2018学年八年级政治下册 第五单元 热爱集体 融入社会 第11课 关心社会 亲近社会(养成亲社会行为)课件2 鲁人版六三制.ppt

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2017-2018学年八年级政治下册 第五单元 热爱集体 融入社会 第11课 关心社会 亲近社会(养成亲社会行为)课件2 鲁人版六三制

* 【学习目标】 1、了解“谦让”、“分享”“助人”等亲社会行为的含义及意义。 2、掌握谦让、分享、助人的方法。 3、掌握养成亲社会行为的途径。 千里修书只为墙, 让他三尺又何妨。 万里长城今犹在, 不见当年秦始皇 (清)张英 面对邻里、同事、朋友利益之争时,应该心胸宽广、谦恭礼让,才能受人尊敬,从而形成和谐的人际关系和文明的社会风气。 六尺巷 谦让 首先要做到为人谦逊、礼貌待人,不惟我独尊、盛气凌人。 突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利,能自觉地为他人着想,做到先人后己,把好处和方便留给别人。 还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。 犹太教规定,信徒在安息日必须休息,不准做任何事。可一位酷爱高尔夫的犹太教长老,在一个安息日很想去挥杆。他想安息日球场上没有人,自己只打九洞,因而不会被发现。然而当长老打第二洞时,被天使发现了,天使生气地跑到上帝面前告状。上帝说:“知道了,我会好好惩罚长老。” 上帝的惩罚是什么? 从第三洞开始,长老都是一杆进洞,打完九洞长老兴奋异常,于是决定再打九洞。这时天使又去问上帝:“惩罚到底在哪里?”上帝只是笑而不答。长老打完十八洞,成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀,他激动不已。天使很疑惑地再次问上帝:“难道这就是您对长老的惩罚吗?”上帝说:“……” 上帝的惩罚是这样的: 想一想:上帝为什么要这样惩罚长老? 因为上帝知道:社会生活中我们要学会分享。 上帝说:“正是,你想,一个有激动兴奋的心情和这么惊人成绩的人,却不能向任何人说,这不是最好的惩罚吗?” ??? 是的,没有人分享的生活,无论是痛苦还是快乐,都是一种惩罚。 1、社会是一个合作体系,合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。 2、在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。 3、独占只能导致保守和封闭,阻碍自己的进步,妨碍集体的发展。一个心胸开阔、乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人,更容易得到别人的帮助和支持,有利于个人的发展。 在杭州滨江区的一住宅小区,一个2岁女童突然从10楼坠落,在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子,女孩稚嫩的生命得救了,但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。这一感人事迹在网络上热传,无数网民为之动容,称其为“最美妈妈”。2011年9月12日,吴菊萍和坠楼女孩妞妞相约,回家共度中秋。2011年9月20日,在第三届全国道德模范评选中荣获全国见义勇为模范称号。 说一说:这认为吴菊萍身上最让你感动的是什么? 不顾自己的生命去帮助他人。 小明的烦恼 我爸爸做生意,家里很有钱。我同学家庭困难,我十分想帮助他,可他从来不领情。就拿上次来说吧:我见他橡皮快用完了,想送他一块,就说:“瞧你那穷酸样儿,橡皮这么小了还用,新的------拿去吧。”他不但扔回了橡皮,还送给了我一个大大的白眼儿。我这招谁惹谁了呀?! 前天放学路上,几个初三生拦住小鹏要钱,我大喊一声冲上前去,结果我和小鹏都被打得鼻青脸肿。事后,老师和家长埋怨我不该那么冲动,应该给家长老师打个电话或报警。我真是又伤身又伤心啊! 小明烦恼的原因是什么?怎样帮助小明摆脱烦恼? (1)助人首先要真诚,还要注意方式和方法。 (2)个人的力量毕竟是有限的,在帮助过程中可以借助别人和社会的力量; (3)有时帮助他人可能会有一定危险,在帮助过程中要注意自身安全。 (4)在帮助过程中要注意维护他人的自尊,千万不要把帮助当成一种施舍,否则帮助就有可能变成一种伤害。 在中央电视台二○○三年感动中国十大新闻人物”的评选中,成龙被大众评为了“二○○三年感动中国的新闻人物”。推荐委员们对成龙的评价是:做名人其实一点也不难,但做一个有德的名人,确实是难上加难;成龙在好莱坞第一次向人们展示中国传统文化中英雄的概念,然而最打动人心的是成龙的公益心;成龙在国际演艺界为中国争了光,他热心公益,不忘回馈社会,这是难能可贵的。

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