2018年高考语文二轮复习讲座课件《高考命题新动向，高三备考新方案—聚焦提分点　发力后程跑》.ppt

高考语文有效备考的规程与策略 【规程】——规则，流程。所谓流程，即为实现特定目标而采取的一系列前后相继的行动程序。规则，则是具体执行的规范、要求、标准和制度等。 规程＝规范＋程序 【策略】——计策，谋略。即可以实现目标的方案集合，以及根据形势发展而制定的行动方针、方式、方法。 策略＝方案＋方法 * 【备考?总原则】 方向比方法重要　程序让效率更高　思路比技巧有效　真题比模拟可靠 找准抓手　锁定高考真题 取法乎上　透视考点题点 解剖答案　领会思路规范 精准预判　把握重点难点 ——选准　悟透　练足　备全—— 按考纲备考﹥按考卷备考 * * 【考纲示例】 ■阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 　　对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢？据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 　对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 * 【模拟命题】 ■阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　每一个时代，都是历史的片段，从时间深处静静走来，向崭新的未来绝尘走去。随着现代化进程不断推进，一些作为历史见证的文化印记却悄然消失在人们的视野中，甚至记忆里，其中有我们民族的血脉，有我们每个人的根。中央人民广播电台曾特别奉献《致我们正在消逝的文化印记》，共七个专辑：第一季“抢救方言”、第二季“匠人传奇”、第三季“地名故事”、第四季“民间艺术”、第五季“节庆风俗”、第六季“职业传承”、第七季“古村行走”。 　　对于正在消逝的文化印记，你有什么所见所闻所思所感？ 　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 * 【2017全国Ⅰ卷】 ■阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 　　据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 　　请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【备考?着力点】 题目怎么出的？——逐题逐项揭秘命题点 答案如何来的？——分条分点推求元思考 * 为啥考（意图） 考什么（考点） 用啥考（文本） 怎么考（题点） 怎么读（读懂） 怎么答（答对） * 核心知识＆关键能力 理清易混概念（怎么问） 构建思维支架（怎么答） 慎用参考答案（怎么练） 保证做足做全（怎么考） 【备考?总目标】 稳定是前提　　变化是趋势 目标决定方向　方向决定方法 会做的不做错　错过的不再错　 （智力性因素　知识性因素） 非智力性因素（方向　方法　程序　策略） 非知识性丢分（审题　扣题　思路　规范） 客观题“得过且过”　主观题“做足做全” 做足　做全　做对　做好 * 【备考·总规程】（10个月 40周） * 教 ■后期备考概要 * * 周课时６＝２（专题）＋１（集训）＋１（小题）＋２（评讲） * 备考 ? 集结号 ? 论述文本阅读　选项设置探秘与经典题例透视 （２小时） ? 文学文本阅读　核心知识与关键能力对点例说 （３小时） ? 高考散文小说　怎么读怎么练怎么考专项集训 （３小时） ? 实用文本阅读　命题变化综述与必威体育精装版试题解析 （２小时） ? 文言文阅读　题型综述及断句翻译题作答要领 （２小时） ? 古诗词鉴赏　“读懂”古典诗词三大核心要素 （３小时） ? 语用三题（19-21）基本考点与必威体育精装版题型概览 （２小时） ? 任务驱动写作五大主流题型审题构思深度解析 （３小时） ? 任务驱动写作四大关键能力升格案例分析报告 （４小时） ? “最”说考场写作实现最大增值的十大关切点 （３小时） 课程菜单 * 【有效备考关键词】 * 针对性－针对考纲　针对学生（全体－个体）　 ——给学生自由思考、作业的时间　统放有度 有效性－课堂有效　试卷有效（综合－专题）　 ——有选择的提供试卷供学生选择　进出有序 * 人的有效　 个体有差异　收放宜合度　　从课内到课外——还自由时间放心让学生自主 题的有效　 为救众生苦　题海一身藏　　从题海到题库——入题海选题供学生二次选择 练的有效 少用选择题　慎用排除法