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对民族传统体育项目珍珠球推广、普及研究 　　 [摘 要] 珍珠球，是起源于满族人民采珍珠活动的一项民族传统体育运动，该项目有健身、娱乐、观赏、大众性等诸多特点，是可以被普及、推广的少数民族传统体育项目。伴随着四年一次的全国少数民族传统体育运动会的举行，并在这种全国赛事的主导下，珍珠球项目得以发掘、开展并不断向外宣传与推广，笔者认为学校将是对民族传统体育项目珍珠球的推广、普及的重要场所。 　　[关键词] 民族传统体育项目 珍珠球 推广 普及 　　 　　前言 　　民族传统体育项目的特点是民族性、传承性、体育性。民族传统体育项目是在特定的民族文化历史条件下，继承了该民族的生活习性、民族风格的运动项目，是民族传统文化的重要组成部分。起源于满族人民采珍珠活动的珍珠球运动，是少数民族传统体育的重要组成部分。 　　1、珍珠球项目的历史沿革 　　珍珠球作为满族民间游戏流传至今已有300多年的历史，但其真正被挖掘出来成为一项少数民族传统体育比赛项目还是在20世纪70～80年代。全国少数民族传统体育运动会作为少数民族传统体育运动的最高级别赛事，起始于1953年天津承办的“全国民族形式体育表演和竞赛大会”，此次大赛中仅有举重等五个竞赛项目。1991年南宁承办的第四届全国少数民族传统体育运动会中，珍珠球才正式作为九个竞赛项目之一出现在比赛场中。此后，数届全国少数民族传统体育运动会的竞赛项目虽屡经调整，但珍珠球凭借其运动的竞技性、观赏性屡屡出现于竞赛场中。在国家民委和体育总局以及各地民委和体育局的大力支持和帮助下，我国少数民族聚居的地区都举办了多届的少数民族传统体育运动会，珍珠球更是其竞赛项目之一。负责奥林匹克群体工作的技术官员，在观看了第六届民族运动会比赛项目后，对珍珠球表示了极大的兴趣，他说：珍珠球这个项目可以向全世界推广。珍珠球作为少数民族传统体育项目，已逐渐得到了专家与大众的认可，并通过少数民族传统体育运动会不断向外宣传与推广，但由于它的发展历史较短，和其相关的文献资料较少，难以形成系统化、理论化的研究成果加以推广和运用。 　　2、???珠球项目特点的研究 　　作为少数民族传统体育项目的珍珠球运动，有着健身、娱乐、观赏、大众性等诸多特点。吴建逊认为珍珠球运动的特点是具有良好的竞技性，较强的趣味性、娱乐性和观赏性，有一定普适性[1]。宋志敏等人将珍珠球运动的特点概括为简易性、大众性、观赏性、内容多元性、对抗性、趣味性[2]。关毅等人将其特点总结为比赛更具观赏价值、场地更随意，参与性强、易掌握[3]。孙娟等人提出满族的珍珠球是该民族传统体育项目的一个代表，参赛人数多，比赛场面活泼激烈，锻炼价值高，可作为满族传统体育的精品项目向全社会推广，让国人了解[4]。张霖等人认为珍珠球运动的特点在于：因其要求参与者技术全面，能攻善守，精于协作配合，是一项集体性的运动项目。该项运动开展起来器材简单、场地随意、有攻有防，对抗性强，生动活泼、新鲜有趣，有着广泛的适应性、有效性和游艺性，具有很强的实用健身、娱乐价值；参加比赛的队员既要有高超的技艺，又要具备全队整体配合的战略战术，具有很强的观赏性；经常参加这项运动，能提高观察、判断和反应能力，改善血液循环、呼吸系统功能，促进人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展；能培养勇敢顽强的意志品质和团结互助的集体主义精神[5]。韩二涛等人认为珍珠球运动的特点重在环境、对手和同伴在运动中相互交流和互动的关系。重视环境的融合会使机体得到更多的愉悦；尊重对手和相互谅解会使个体得到的愉悦；积极配合和默契呼应也会使人体得到更多的愉悦。与环境交流，与对手交往，与同伴交心，对提高人相互尊重，相互珍惜具有积极作用，并可培养人的集体主义精神和团队协作意识，促进从“自然人”向“社会人”的转化，促进人具备更全面的社会属性[6]。林允陵认为珍珠球运动对抗性强，又具有艺术性和观赏性，作为“土生土长”的体育运动，不但对场地和器材等设施没有过高的要求，而且简便易行，活动范围和空间可大可小，灵活随意，使参与者在活动中得心应手，不拘一格。其调查分析结果表明珍珠球运动作为一项竞赛项目，其观赏性较高，并且对发展人体各项身体机能具有较好的锻炼价值[7]。 　　3、珍珠球项目在校园体育中开展的研究 　　少数民族传统体育是我国体育运动、体育事业的重要组成部分，是中华民族宝贵的文化遗产。申齐等人认为学生是学校教学的主体，在学校教学中所有课程应以培养学生积极向上的态度为目标，树立学生正确的人生观和价值观，珍珠球运动作为一项少数民族传统体育项目，在校园体育中开展该项运动，不仅可以传承民族运动，增加民族自豪感，并且可以更好地提高学生的速度、耐力、柔韧、灵敏、弹跳等身体素质，提高学生的集体协作能力，增加集体主义精神[8]。张霖、易灿辉等人指出高校是文