2016年河北省中考英语复习策略.ppt

重 生 的 雄 鹰 No pains, no gains! 辛勤的汗水，换来丰收的喜悦！ Thanks for listening! E-mail: mikegreen2001@163.com QQ: 423385629 自由的飞 微博：leiitgo1026 Contact me: 武 拥 喜 不同课型 ? 知识＋语法课： ?? 综合素质课（知识点＋口语＋活动课）： ?? 讲作业／试卷： ? ? 武打电影 三、耐心呵护、静待花开！ 真正的关爱：微笑、耐心； 看着他的/她的眼睛说话…… 沟通与激励：走进学生心里，心相通； 表扬+奖励------产生激励； 眼睛看着“目标” 步骤含着“方法” 静心等待“花开” 理念+方法+爱心=成功+快乐 3、评优课与常态课的思考 Exam-centered Quality-centered Efeectiveness 1. Big Mouth —— Boast （吹牛比赛） I can not only…. but also…. Not only … but also… can … 2. My Friend My friend John is a very clever boy. He can not only draw good pictures but also cook delicious food. Exercise: Eg: I can not only swim but also skate. Not only I but also he knows the answer to the question. Not only does he work hard,but also he is very. Eg:Not only you but also I ____(be)a teacher. He can speak _____(不仅能说汉语而且还会说英语) 2. Mom is tall. So am I . Dad’s eyes are not very big. Neither/Nor are mine. Eg: She doesnt like Mozart, and ___ ____ I. He likes skating, and ___ ___Tom. She cannot swim,______ ______her sister. They went there, and___ ___she. She hasnt made her study plan,____ __my brother. 设计：怎样包装？ swimming He likes swimming. So ___ ____ ____. Boy Girl Jackie Chan is very famous. So ________. Chen Qiang has a big nose. So ______ _______. 例1：申磊（23中） 宾语从句 例2：我的课例 （二）语言实践---重在“运用” 从“评优课”说起—— （1）教研员李梅喜老师的一席话和她的老师的课； 农村孩子，基础薄弱，怎么教？ （2）电教陆老师（物理）激动地说： ---你们英语老师就是不让学生说，光你们说了！ ---你们把简单的知识复杂化！不就是几个单词吗，你们折腾这么半天！看我们物理，就是要把复杂的东西简单化！ ---要是体育老师教英语，各个比你们强！ (3) 教研室主任张桂英： ---小武，你们英语教学改革这么多年，还这样上课呢？！ ---小武，你们“语言实践课”， 15分钟，学生根本就没有说英语啊！ “评优课”的通病 老师在表演（像演员、像主持人） ——蹦来跳去、挤眉弄眼； 老师一直忙着说，占用绝大部分时间； 学生----是助理，只能听、并随声附和； 老师是逗哏；学生是捧哏。 改为：学生是逗哏，老师是捧哏。 老师说上半句，学生说下半句。 没有给学生说“一段话（小短文）”的机会。 例3：市评优课（白杰、刘静涵） 知识目标 能力目标 例4：傅老师： 开学第一课 (1)军训： (2) 我的学校---27中