2015届高考第二轮第十课科学发展观和小康社会经济建设.pptVIP

材料一：广东“升级”面临的问题：环境透支、区域失衡、对外依存度高、文化失落、人均小康但不全面。 材料二：广东打造“升级版”的做法：破解转型与发展的矛盾，应当实事求是、先试点后推广、分类指导，珠三角要在转型升级中加快发展，粤西北要在加快发展中转型升级；要坚持市场化改革，用政府权力的“减法”换取市场活力的“乘法”，深化改革，牵住体制的“牛鼻子”；要从“汗水型经济”走向“智慧型经济”，变“人口红利”为“人才红利”，向创新要先进生产力与核心竞争力；要让民生需求引领转型，让经济升级的过程成为民生同步升级的过程。 (1)结合材料一,概括广东省总体小康社会的特征。(3分) (2)结合材料二,运用经济生活的相关知识,为广东省更好“升级”提出解决措施。(10分) (1)低水平、不全面、发展不平衡。（评分标准：以上三点，每一点1分。） (2) ①贯彻落实科学发展观，保持经济社会持续协调发展 ②广东省政府要加强宏观调控，尊重市场在资源配置中的决定性作用，深化经济体制改革。 ③推动区域协调发展，缩小区域发展差距，珠三角要在转型升级中加快发展，粤西北要在加快发展中转型升级④完善分配制度，做到城乡居民收入水平要和经济增长同步，劳动者报酬要和生产率提高同步，做到社会经济协调发展，让经济升级的过程成为民生同步升级 ⑤升级”要提高自主创新能力，广东省经济发展要紧紧依靠科技进步和自主创新。 第十课 科学发展观和小康社会经济建设 作者：胡 军 单位：福田中学 时间2015.3.25 会学习 有思想 敢承担 善创造 思想政治 第十课1.全面建成小康社会原理=总体小康特点+全面小康社会新要求2.主题和主线原理/推动经济持续健康发展原理（1）科学发展观=原因+措施（第一要义+核心立场+基本要求+根本方法）（2）转变经济发展方式=原因+措施（创新+调结构+城乡+资节环保） 易错点1　经济发展就是GDP的增加 矫正训练1　广东省委书记汪洋曾经在省委全会的小组讨论中讲了个造桥的故事，“建大桥，这是GDP，让大桥塌了，拆了又是GDP，再建一次大桥还是GDP，这样干了三次GDP，浪费了大量社会财富，但是真正形成财富的就是那一笔”。这说明 (　　) ①应以科学发展观为指导，促进真正有效的经济增长　②要实现经济增长就必须消耗大量的社会财富　③单纯的GDP不能衡量经济增长的代价和方式　④GDP是衡量经济增长的重要指标 A．①② B．①④ C．③④ D．①③ 提醒　GDP的增加表明经济总量在增长。但片面重视GDP的增加，忽视经济与社会全面协调发展，往往会带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。 答案　D 解析　材料说明了旧的经济发展方式和单纯GDP指标在衡量经济方面的缺陷，①③符合题意。 易错点2　对科学发展观的内涵理解不准确 矫正训练2　长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中的(　　)  ①以人为本　②全面发展　③协调发展　④可持续发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 提醒　科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，要准确理解科学发展观的四个方面的内涵。 答案　C 解析　建设生态城市有利于维护人民的根本利益，也有利于经济的协调发展和可持续发展，而全面发展的含义涉及经济、政治、文化、社会生活等各个领域的发展，材料中没有体现。①③④符合题意，②排除。 易错点3　对经济发展方式转变不理解 矫正训练3　2011年度广东相关数据表明，珠三角地区家具制造、皮革、服装鞋帽等行业用了全省用工的25%，但是只创造了8.5%的增加值。对此，下列建议正确的是 (　　) ①要增强自主创新能力，发展高科技产业　②要调整经济结构，转变经济发展方式 ③要充分利用外资，优化企业内部产业结构　④要实现依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的转变 A．①②④ B．①④ C．②④ D．③④ 易错点3　对经济发展方式转变不理解 提醒　转变经济发展方式是指促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 答案　C 解析　本题考查我国经济发展方式的转变。材料表明珠三角地区经济发展还处于粗放阶段，要发展必须转变经济发展方式。①前半句对，后半句有问题，不能仅仅是发展高科技产业；②