2015版高考语文二轮复习专题五仿用句式(含修辞)课件.pptVIP

1．兼顾形式、内容，挖掘隐含信息。即从上下句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息。把这些约束信息找出来，做到心中有数，然后再进行仿写。比如上述试题中，隐含在题干中的句式要求，必须通过分析才能完整呈现出来。 2．结合语境、情境，展开联想想象。联想与想象是这类题型的基本特点。做题时，要紧扣语境、情境，根据所提供材料的思维触发点，进行类比联想与想象。比如解答上述题目，要能由“高粱”想到“国家栋梁”，由“老牛”想到“名模”，由“青蛙”想到“王子”等。 3．注意感情色彩、整体格调保持一致。一般来说，例句都带有明显的情感色彩，如忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿写时，一定要注意感情色彩，要使例句情感与答案情感两者相一致。 3．在横线上填入恰当的话，使前后内容、句式对应，修辞方法相同。 给生命一个微笑，无论你是伫立在成功的顶峰，还是①________________；无论你是在为爱而陶醉，还是②________________。给生命一个微笑，微笑着的人并非没有痛苦，只不过他们把痛苦锤炼进绚丽的诗行；微笑着的人③_______________，④_______________________________。给生命一个微笑，我们便拥有了人生中无可比拟的美丽和洒脱。 徘徊在失败的低谷 在为恨而伤怀 并非没有挫折 只不过他们把挫折当作前进的起点 【解析】首先，明确各项要求：①仿照开头句式；②写两个小句子；③都运用比拟修辞；④组成排比句；⑤语意完整。这五点要求一个都不能少。其次，分析例句建立仿写模型，句子形式是：“无论……，还是……”及“并非……，只不过……”。同时要体察内部逻辑关系，找出规律，并且使文段表现一种坦然和积极的生活态度。 ◎高频考点四　续写式 依照下面文句中画线句，续写两个句子，要与画线句句式一致，内容一致，构成排比句。 面对有缺憾的事物，我们必须学会包容，而不是求全责备。你如果欣赏塞北的美丽雪景，就必须包容它那难耐的严寒；__________________________， ___________________________；___________________________，____________________________。 你如果欣赏江南的秀丽景色 就必须包容它那潮湿的天气 你如果领略泰山的壮丽日出 就必须包容它那陡峭的山路 1．分析题目，明确仿写要求。要根据题目和所提供的例句进行分析，看题目在修辞、句式、语境、字数等方面有什么显性要求，还要看清有什么隐性要求。在上述试题中除了显性的要求，还有仿写的内容要与“包容”有关这一隐性要求。 2．分析修辞特点，明确修辞格。仿句一般围绕比喻、排比、对比、拟人、反问、夸张等修辞手法来出题，其中比喻出现的频率最高。仿写时必须和原句的修辞一致。上述题目中要求使用排比句，所以要续写的部分从形式上必须与画线语句完全一致。 3．分析句式特点，明确句式要求。要弄清例句中各小句类型，是主谓句，还是非主谓句；是一般陈述句，还是其他特殊句式。在分析句式特点时，主要抓大方面的特点，也要关注细节，善于抓住关联性的词语作为格式语。 4．分析意义特点，明确关系模式。分析意蕴特点，如原因、特征、色彩，如肯定、否定，积极、消极，明快、含蓄，褒扬、贬抑等。明确关系模式，如论点与论据的关系、现象与本质的关系、因果关系、总分关系等。 4．仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。 大自然的山水日月，花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；_________________________________________________；__________________________________________________。 那一弯沉默、空缺的弦月，让孤独者窥视人生的真谛 那一涓灵动、欢快的细流，让思想者探究生命的奥秘 【解析】本题考查仿写能力。所给画线部分句式大致是“那一……，让……”，续写的两句话要与之构成排比；另外，还要注意“语段语意完整”这一要求。 ◎高频考点五　对联式 补写下列有关节日的两副对联。注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。 (1)端午　上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下联：_______________________ (2)中秋 上联：________________ 下联：明月千里寄相思 闻粽香尚思屈子忠魂 清风一缕拂丹桂 【教你审题】　①题干要求补写对联的下联，这是一类特殊题型；②另两个要求中“可以不考虑平仄”，降低了试题的难度，仿写时值得关注。 【教你答题】　此题考查对对子。无论是给出上联对出下联，还